山东省临沂市临沭县第二初级中学2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试卷

2023-2024学年度下学期阶段学情调研 八年级语文 总分:120分 时间:120分钟 一、积累运用(22分) 1. 下列词语中加点字每组读音都相同的一项是( )(2分) A. 归省/反省 欺侮/教诲 行辈/行程 家眷/眷恋 B. 靡烂/摩子 闭塞/阻塞 记载/风雪载途 奇怪/奇数 C. 连翘/翘首 爆原/嘹亮 扁舟/翩然 两栖/木漆 D. 蔓延/藤蔓 缄默/减法 迁徙/徒步 狞猎/守护 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A. 追溯 殒石 天衣无缝 周而复始 B. 震憾 褶皱 豁然开朗 世外桃园 C. 帷幕 枯躁 目空一切 消声匿迹 D. 严峻 清冽 海枯石烂 草长莺飞 3.下列画线成语使用无误的一项是( )(2分) A.十五六岁的少年正值青春年华,当有目空一切的豪情壮志 B.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。 C. 参观南京大屠杀纪念馆之后,种种可怕情境令参观者印象深刻,叹为观止 D. 人最宝贵的是生命,而灾难,却让一个鲜活的生命戛然而止。 4.下列表述正确无误的一项是( )(②分 A. 贺敬之的《回延安》用山西民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语 展现出浓郁的地域风情。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到战国时期的诗歌305首,古时也 称《诗三百》。《诗经》中的诗按照配乐性质分成风、雅、颂三类。 C. 陶渊明的《挑花源记》用客观的记叙方式塑造了一个美好的世外挑源,并通过这个故 事告诉人们应该立足现实,切忌异想天开。 D. “记”是古代一种文体,用来记事、记游、状物或者表达情感,如《桃花源记》《小 石潭记》《核舟记》等。 5、默写。(6分) (1)及郡下, (2) _,鸡犬相闻。 (3)怡然不动, ___,往来忽,似与游者相乐。 (4) 肩膀上的红旗手中的书 (5)海内存知己, (6) ,在城阙兮 八年级语文试题 第1页 (共6页) c.学校开展主题为“我与古诗词”的综合实践活动,请你参与。(8分) (1)为了解中学生课外古诗词阅读情况,活动小组对350名学生进行了问卷调查,调查结 果如下。请根据表格内容完成题目。(4分) 中学生课外阅读古诗词情况调查表 百分比 读书笔记情况 阅读计划情况 百分比 有计划 10.1% 每读必做 0 31.3% 凭兴趣做 有时有计划 24.6% 没有计划 58.6% 从不做 75.4% 从上表可以看出,中学生在课外古诗词阅读上普遍存在的问题:一是 二是 (2)(4分)李林同学在活动结束后,写了下面的内容,请你读后完成小题。 【甲】随着活动的开展,同学们的传统文化素养得到了提高。古诗词是我国传统文化的 源头之一。【乙】我们要在更广泛的范围内运用古诗词,学习古诗词,享受古诗词。那么, 如何学好古诗呢?我认为,【丙】首先,要加强背诵积累;其次,要注重对关键词句的品析。 再次,要通过想象进入诗词营造的意境,不断提高诗歌鉴赏能力。 ①画线句_有语病,请提出修改意见:_。(2分) ②画线句 标点使用有误,请提出修改意见: (2分) 二、阅读理解(48分) (一)(4分)阅读下面这首诗,完成下列问题 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟辑,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 7.这首诗的领联为世人传诵,成为千古名句,请简要分析它的妙处 (2分) 8.这首诗抒发了诗人什么样的思想感情?请简要分析。(2分) 阅读下面两则文言文,完成下面小题 (二)阅读下面文言文,完成下列问题(14分 【甲]从小丘西行百二十步.....乃记之而去。(选文略)(柳宗元《小石潭记》 【乙]雨中上韬光庵①,雾树相引,风烟披薄,木末飞流,江悬海挂。稍倦,时踮石而坐。 八年级语文试题 第2页 (共6页) 大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而活,惟韬光道中能全有之。初到灵 隐,求所谓“楼观沧海日,门对浙江潮”者,竟无所有。至韬光,了了在吾目中矣。白太傅碑可 读,雨中泉可听,恨僧少可语耳。枕上沸波,终夜不息,视听幽独,喧极反寂,益信声无哀乐 也。 (选自明代萧士韦《韬光庵小记) 【注释]①韬光庵,寺名,在杭州西湖。②营卫:原指由饮食中吸收的营养物质,这里指精气。 9.解释下列句中加点的词语。(4分) ) (1)水尤清冽( (②)可百许头( _ ) _ (3)益信声无哀乐也( (4)恨僧少可语耳( 10.下列加点字意义和用法相同的一项是( )。(2分) A.时踞石而坐 学而不思则罔 B.以其境过清 全石以为底 C.山之营卫得水而活 不闻天子之诏。 D.其岸势犬牙差互 其如土石何 11.用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句,限两处。(2分) 大都山之姿而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而活 12.用