第三单元 第8课 第一次世界大战-【原创新课堂•河南专版】2022-2023学年九年级历史下册作业课件(统编版)

历史 九年级下册 人教版 第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 原创新课堂 第8课　第一次世界大战 2 一、三国同盟和三国协约 1．背景： (1)在 _____________ 的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力量 ___________。 (2)为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，__________ 展开激烈争夺。 2．形成： (1)三国同盟：1882年正式形成，由 _______、奥匈帝国和 _________ 组成。 (2)三国协约：20世纪初建立，由 ______ 分别与法国、______ 缔约。 3．影响：两大 ____________ 展开疯狂的扩军备战，冲突不断。 两次工业革命 瓜分世界 欧洲列强 德国 意大利 英国 俄国 军事集团 3 二、第一次世界大战的爆发 4．导火索：______年6月28日，___________ 事件。 5．标志：1914年7月，奥匈帝国向 _________ 宣战。 6．进展：德国支持奥匈帝国，俄、英、法等国也很快参战，_________ 参加协约国一方作战。 三、第一次世界大战的进程和结果 7．战场：战争初期，战场主要在 _______，后来逐渐扩大到非洲、亚洲等地。 8．凡尔登战役：1916年，德国和法国在凡尔登展开激战，战役异常惨烈，有“_________”“地狱”“屠场”之称。 1914 萨拉热窝 塞尔维亚 意大利 欧洲 绞肉机 4 9．加速：1917年，______ 参加协约国一方作战，大大增强了协约国的力量。俄国爆发 __________，退出第一次世界大战。 10．结束：1918年11月，______ 投降，第一次世界大战以 ________ 的失败而结束。 11．性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场 _________战争。 12．影响：大大削弱了______ 的力量，从根本上动摇了_______ 的优势地位。削弱了_________ 的殖民力量，进一步促进了____________________ 的民族觉醒。 美国 十月革命 德国 同盟国 帝国主义 欧洲 欧洲 帝国主义 殖民地半殖民地国家 5 ◆总结点拨 1．三国同盟和三国协约形成的原因：①第二次工业革命后，欧洲各国之间的经济发展不平衡。例如，德国经济快速发展，而英国和法国的经济发展相对缓慢。②后来居上的欧洲强国企图获得与其经济实力相匹配的政治资源。例如，德国要求重新划分殖民地。③欧洲国家经济实力和政治资源的不平衡激化了它们之间的矛盾，促使它们根据自身利益组成了两大军事集团。 2．从局部讲，塞尔维亚抗击奥匈帝国的战争和比利时抗击德国的战争具有民族解放斗争性质；从全局讲，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争。 3．一战前，欧洲主要国家人民对战争充满期待和渴望，但由于坦克、飞机、马克沁机枪等新式武器在战争中大规模应用，导致战争过程杀戮残酷，人们的反战情绪日益高涨。一战动摇了欧洲的优势地位，人们对资本主义制度产生怀疑。 6 7 1．1914年6月28日奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这一事件成为 ( ) A．一战的开始 B．一战的导火索 C．二战的开始 D．二战的导火索 2．近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”第一次世界大战中为自身利益而见风使舵、背叛“盟友”的国家是 ( ) A．英国 B．法国 C．德国 D．意大利 B D 8 3．(2022新乡质检)第一次世界大战爆发后，美国总统威尔逊以和平主义为由宣布美国中立。当美国参战时，威尔逊又宣布，美国是为了捍卫“和平、民主和自由”。美国前后不同的立场表明 ( ) A．国家利益是外交的出发点 B．美国为维护世界和平而战 C．一战改变了美国外交策略 D．美国始终捍卫民主和自由 A 9 4．(历史解释)德国企图建立“大德意志帝国”；奥匈帝国的目的是奴役巴尔干；英国的目的是保住它作为世界霸主的地位……美国则想通过战争牟取暴利，以便伺机夺取世界霸权。材料反映了第一次世界大战的性质是 ( ) A．维护国家主权的战争 B．维护公平自由的战争 C．重建国际秩序的战争 D．列强争霸世界的战争 D 10 5．(2022郑州一模)严复在1914年8月29日写给友人的信中说道：“此次世界战端一起，进出口货物交往当有隔碍。以德奥之强，初战当能与协约国以盛势。然彼国资源远远逊英法美，如战局久持，德奥必遭败北，可断言也。”严复认为一战( ) A．有利于国际贸易发展 B．同盟国必将取得胜利 C．持续时间一定会很长 D．胜败由各国实力