语文园地六（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

语文园地六 语文园地 本单元我们学习了哪些课文？这些课文都有什么特点？ 新课导入 我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。 交流平台 回顾本单元学习的课文，你都用到了哪些方法把握文章的主要内容？ 我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。 有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。 回想：我们学过哪些概括小标题的方法？ 用自己的话进行提炼； 引用课文中关键的词句； 引用主要人物的语言。 这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。 我们学过哪些修改符号？ 1.删除符号 2.对调符号 3.增补符号 4.移动符号 5.改正符号 用修改符号修改以下句子： 1.老奶奶想起来许多过去的往事。 2.小记者了解到许多小明的先进事迹。 3.听了老师的话，受到了很大的教育。 同学们 4.螃蟹转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。 5.他的写作水平有了明显的改进。 提高 修改病句的原则：原意要保，改动要小，改法要巧。 修改病句的步骤： 1.读（读原句）；2.找（找病因）； 3.改（对症改）；4.查（改后查）。 修改符号要规范。 语文园地 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 用学过的修改符号，修改下面这段话。 词句段运用 功 竞 语文园地 11 修改病句小锦囊 没有人称怎么办，加上小明就好办！ 词语重复有语病，去掉一个才高兴。 搭配不当要注意，水平提高是搭档， 财产要保护，内容要丰富， 感情色彩要注意，用词不妥应换掉。 思考：这两组句子在表达上有什么共同点，在表达的感情上有什么不同？ 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 13 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 这两句话把雨来比作“小泥鳅”“小鸭子”，表达了雨来的机灵可爱和作者对雨来的喜爱之情。 读下面这组句子，想一想，加点部分表达了怎样的感情？ 14 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 这一组句子用“鹰的爪子”和“恶狼般的眼睛”来做比喻，表达了鬼子的凶狠残暴和作者对敌人的痛恨和厌恶之情。 读下面这组句子，想一想，加点部分表达了怎样的感情？ 15 点拨 比喻也有不同的感情色彩。对于喜爱的人或事物，我们往往会将他比成美好的事物，表达人们的喜爱之情；对于令人讨厌的人或事物，我们则会将他比成丑陋的事物，表达我们对他们的憎恶之情。 自己读一读，体会表达的情感： （1）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 （2）那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。 （3）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 思考：这两个句子分别写了什么样的人？用什么来打比方能表达不同的感情？ 她跳着轻快的舞蹈。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 她像一只美丽的蝴蝶，跳着欢快的舞蹈。 她像一只优雅的白天鹅，跳着欢快的舞蹈。 她跳着轻快的舞蹈。 她像一只轻盈的燕子，跳着欢快的舞蹈。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 那个小偷像一只饿狼一样远远地盯着柜台里的珠宝。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟/高飞尽，孤云/独去闲。 相看/两不厌，只有/敬亭山。 日积月累 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 ⑴敬亭山：在今安徽宣城市北。 ⑵尽：没有了。 ⑶独去闲：独去，独自去。 闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 语文园地 必做：认真完成课后检测题。 选做：运用今天所学的把握长文章主要内容的方法，阅读《课外阅读》中的《小鸟每天唱的歌都不一样