5 .4人体对周围世界的感知第二课时课件2023--2024学年济南版生物七年级下册

务 评价要点 评价 任务一:耳的结构 能准确说出耳朵各结构及其功能(3 ) ( ) 任务二:听觉的形成 准确说出听觉的形成过程。(3 ) ( ) 任务三:其它感觉 列举至少三种其它感觉,并认同感觉的意义。 ( ) 达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1 ( ) 合计 共( ) ( ) 任务一 耳的结构 为什么把耳朵堵起来就听不清楚声音了呢?耳的结构是怎样的呢?每一部分各有什么功能?老师准备了耳的模型,结合课本耳的结构图,以小组为单位自主研究耳的结构。 1.自主探究 (1)观察耳的模型,结合课本耳的结构图3.5-18,同组成员相互指认耳的结构 任务一 耳的结构 入项 (3)耳的结构如何划分外耳、中耳、内耳? (4)耳的每一部分结构有什么功能? 2.组际交流 (5)鼻咽部有炎症时,为什么容易引起中耳炎? (6)小组选出代表抢答耳朵各个部分的功能 耳廓: 外耳道: 鼓膜: 听小骨: 咽鼓管: 半规管: 前庭: 耳蜗: 收集声波。 传导声波。 将声波转化为振动。 将振动放大,并传到内耳。 连通鼓室和鼻咽部,调节鼓室内气压,使鼓膜内外两侧气压相同,保护鼓膜。 头部旋转变速感受器。 头部位置、直线运动感受器。 有听觉细胞,将振动转化为神经冲动,并传给听神经。 感觉头部位置变动 的位觉感受器 外耳 中耳 内耳 3.归纳拓展 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 7 鼻咽部有炎症时,为什么容易引起中耳炎? 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎。 遇到巨大声响时我们该怎么做?为什么? 要迅速张口,使咽鼓管张开;或闭嘴,同时双手堵耳, 使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。 任务一 耳的结构 4.跟踪拓展 任务二 听 觉 的 形 成、、入项 前面我们学习了耳的各结构的功能,通过小组讨论耳朵各部分功能,结合下面的Flash动画,描述听觉形成的过程。 听神经 小组选代表说出听觉的形成过程 外 界声 波 外耳道 鼓 膜 听小骨 耳 蜗 大脑皮层听觉中枢 跟踪拓展 请你当医生,你认为听觉形成的三个条件是什么? 1.耳结构完好 2.听神经没损伤 3.听觉中枢正常 保护好我们的耳! 任务三 其他感觉、入项 结合你的生活经验,想一想除了听觉和视觉,人体还有哪些感觉?所有这些感觉对人有什么意义? 皮肤是是人体最大的器官,其中分布有许多的感觉神经末梢,尤其在指尖、手背等部位,这些神经末梢能够使你感受外界的冷、热、触、压等刺激。 嗅觉感受器位于鼻腔顶端,叫做嗅黏膜,这里的一些“嗅细胞”受到某些挥发性物质的刺激就会产生神经冲动,冲动沿着嗅神经传入大脑皮层而引起嗅觉。 味觉感受器叫做味蕾,主要分布于舌上,特别是舌尖和侧缘。味蕾分辨的味觉基本上有四种:酸、甜、苦、咸。味觉的敏感性在舌面各部分是有差别的。 嗅神经 嗅觉感受器 耳的结构 其他感觉 听觉的形成程 耳和听觉 人体对外界环境的感知 学知识建构、、入项 内耳:半规管、前庭、耳蜗 外耳:耳郭、外耳道 中耳:鼓膜、鼓室、听小骨 当堂达标将、、入项 1.听觉形成的过程,下列正确的是( ) A.声音 外耳道 鼓膜 耳蜗 听小骨 听神经 B.声音 外耳道 耳蜗 鼓膜 听小骨 听神经 C.声音 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 2.下列说