江苏省宿迁市沭阳县乡镇联考2023-2024学年七年级下学期3月月考语文试题

2023-2024学年度七年级第二学期第一次调研测试 语文试卷 (时间：120分钟.总分：150分】 第一部分语言积累与运用（共33分） 1,阅读下而的一段话，完成下列各盟（共6分） 结催在语文的天地里，我们学习了许多可欧可泣的英雄人物，增强了民族自豪感。我们感动于邓稼先 “棉躬尽cu(▲)，死而后己”的一生，懂得了闻一多峡概1n(▲)离、气冲斗牛的演讲， 领桥了叠迅对青年人写信写得太草率深怎痛绝的赤诚之心，感受到最可爱的战士们的意志的整韧（▲） 和刚强。明白了端木蕉良在广大关东原野上草（▲）痛的爱国情怀，再次熟多了妇偶皆知的木兰女粉 男装、替父从军的故事。阅读文学名著的过程，使我明白了许多做人的道理。 (1)根据拼音写汉字或给如点字注音，(4分) 鞠躬尽cul(▲）惊概1In(A)离坚韧（▲）争（▲）痛 (2)刻横战句“绮样在语文的天地里”中的“横祥”、“在”、“语文”、“天地”分别是什么词性？ 下列判断正确的一项是《▲)(2分) A.名词叹词形容词名词 B.名词副词形容词形容词 C,动词介词名词 名词 D.动词连词名词形容词 2古诗文默写：(10分) (1)深林人不知，- 4 (王维《竹里馆》) (2)马上相逢无纸笔， (卷参《逢入京使)) (3)李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是： (李白（春夜洛城闻苗）) (4)《木兰诗》中运用对偶描写边塞夜景和军营苦寒，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句 是： (北朝民歌（木兰诗》） (5)《木兰诗》中体现术兰功助卓越的句子是：▲ 一，▲，（北朝民歌《木兰诗）) (6)从“草树知春不久归。 ▲一”中，感桥到草木对春将逝去的留恋之情。（韩意《晚春）) 《?)成语“扑别速离”出自《木兰诗》中的”A一·就兔眼迷离。”（北朝民歌《木兰诗）) 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（▲）(2分) ,在清明节我校塔行的“倒杯先烂。么场爱国主义情怀”主题校有活动中，我们追子先辈足迹。英烈 事迹可零可位：我们族续红色丛因。少年厚植家国情杯。 B。四月的休阳是个美丽的地方，诸多令人气冲斗牛的花多美環令人流连忘遇 .广大群众对央视热福的新侧《他是维》中各种犯罪行为无不探愁痛绝. D。雷锋是时代的格模。他的放事现在几平是妇蛋督知。雷锋的精神是水相的， 4.下列有关文学文化常识的说法有误的一项是（▲）(2分) 人，《孙以功学》选自南宋可马光主特编幕的一都记传体通史《货治通签》，文中“孤岂欲即治经为解士 邪”中的“经”指《易》《书》（诗》《礼》（春状》等书， 且陆定的（老山界）通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困因难，勇往直前，意志 七年国透文第1真（共6页） 坚强。大无畏的革命乐观主义精神。 C《木兰诗)是中国南北朝时传唱的乐府民歌，是一百长油叙事诗。全诗以“木兰是女郎”米构思木兰 的传奇故事，以人物问答及铺陈、推比、对属、文等手法措述人物情态，刻画人物心理，生动细致 D.《黄河颂》作者光未然。原名张光年，诗人采用象Ⅱ的手法表面上欧颂黄河，实际上是欧颂我们的民族， 激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 5佑合语境，选择句子持序正确的，项（▲）2分) 我十分饮碱杨锋先生关于读书的观点：读书好比串门儿一隐身的串门儿， A 一如 果我们直的能够像杨锋那样去看特读书，把读书当做是去拜访高人名流。那读书就纯粹是一件风雅乐率 了. ①把读书看成了拜争访友。是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适 ②固开书面就闻进大门，翻过几页就登堂入室 ③要参见饮佩的老师或拜谒有名的学者，不必事触打招呼求见。也不怕投找主人 ④如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明。和他对质： ⑤节且可以经常去，时刻去 A①③2⑤④B.①2③©④ D.③②⑤①① 6.下列句子中设有谱精的一项是（▲）(2分) A,能不能成为一个优秀的人，关健在于青少年时期树立远大的理想， B。每一个有抱负的青年将米都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。 C.R三维影像绘制技术首次在2023年春晚上登台亮相.观众可实时观贫到次商像师绘制影像的全过程。 D.通过开展“城乡环境综合治理”括动。使我县环顿卫生状况有了根大改变。 7.综合性学习（共9分) “天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言。皆日‘天下团家'，天下之本在因，国之本 在家，家之本在身。”个人与国家的命运是息总相关的。家国情怀，是人类共有的一种补素情8，它意味 着热爱粗国的大好河山，格爱家乡的土地人民，愿意为保卫家园泰献出自己的一切。七年级开展了以“天 下国家”为主题的综台性学习话动，请你参与并完成下列任务。 (1)话动一：请写出一句你所熟悉的爱国诗词或名言。(2分) 答， 4 (2)话动二：请