20.1磁现象 磁场课件 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册

20.1 磁现象 磁场 一、磁现象 公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。” 中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。 独学：阅读教材119~120页，回答下列问题。 1.什么是磁性、磁极、磁场、磁化？ 2.N极和S极如何定义？ 3.磁极的相互作用规律是什么？ 1．磁性：物体具有能够吸引铁、钴、镍等物质，叫磁性。 具有磁性的物体叫磁体。 磁性物质 各种各样的磁体 磁体的种类： 依据形状划分：条形、针形、蹄形、圆柱形 依据来源划分：天然磁体；人造磁体 依据磁性划分：永磁体；软磁体 　　能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。 　　2.磁极： 磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极） 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？ 每一段磁体上仍然有N极和S极 　　3．磁体间相互作用的规律： 结论：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 N 软铁棒 软铁棒 甲 乙 一些物体在某些条件下可以获得磁性， 这种现象叫做磁化。 4．磁化 磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁化方式 N 软铁棒 软铁棒 甲 乙 铁棒或其它磁性物质 a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 知识拓展 磁现象在生活中的应用 当堂检测 1.如下左图所示，甲、乙为外形相同的长棒，两棒中有一根有磁性。当乙从甲的左端沿水平方向向右移动到甲的右端时，若两棒间吸引力的大小不变，则________棒有磁性；若两棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则________棒有磁性。 2.用条形磁铁吸起两枚大头针，应出现的是下右图中哪种情况_________。此时大头针被磁化后下端是_______极。 3.有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图所示。若将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，两只铁钉将( ) A. 掉落 B. 钉尖靠拢 C. 钉尖分开 D. 分别左右平移到磁铁两端 4.如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部N极).小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下滑，沿图示水平路线从 A移动到B，则能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是( )；若弹簧测力计下挂上小铁块，则能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是( ) 二、磁场 思考 磁体没有互相接触怎么会产生力的作用呢？ 1．磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？ 放入磁场中的磁体会受到力的作用； 磁体的相互作用通过磁场作用的。 思考 磁针受到了力的作用。 现象： 在条形磁体周围的同一地方，小磁针总是指向 一定的方向 这说明：磁场具有方向。 三.磁场的方向： 小磁针静止时，北极（N）所指的方向作为该点磁场的方向。 　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。 磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。 　 我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。（模型法）  磁感线特点： 1.在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极 2.磁感线实际并不存在，但磁场是客观存在的。 3.磁感线的疏密表示磁场的强弱。 4.磁感线方向就是磁场方向，也是磁场中的小磁针的北极所指的方向. 5.任何两条磁感线都不会相交。 常见磁场的磁感线 　　1．关于磁感线的说法正确的是 (   )    　　A．磁感线是由小铁屑形成的 　　B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 　　C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 　　D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在 D 当堂检测 　　2．标出条形磁体磁极的名称，并在A、B两点画出小磁针并标明小磁针的N极。 N S N N N N 3.如图所示的是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场__________(选填“强”或“弱”);若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向__________(选填“P”或“Q”)处。 磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？ 1.地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 三、地磁场 思考 3．地磁场特点 地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近 为什么小磁针静止时，N极指北，S极指南？ N 3．地磁偏角 地理两极与地