音乐实践（课件）-2023-2024学年人教版（2012）音乐三年级下册

音乐实践 学习目标： 1．能够理解同头换尾的音乐创作手法，并能用这种创作手法创编旋律。 2．能够视唱《小蜜蜂》曲谱，掌握合唱的要求，即音高准确、声音和谐。 学习重难点： 用同头换尾的创作手法创编旋律。 一、导入 请你说一说什么是作曲家？ 认识作曲家 作曲家就是创作音乐的音乐家。他们创作的音乐分为乐曲和歌曲。 我们来认识一位专门写歌曲的作曲家——谷建芬。她为小学生创作了许多以古诗为歌词的新学堂乐歌。 我们一起来欣赏《游子吟》吧！ 二、小小作曲家 观察两条小鱼，说说有什么不同？ 这种“头相同，尾巴不同”的方法，在音乐创作中叫“同头换尾”。 请你说出哪里是小鱼的头？哪里是小鱼的尾？请你对比分析两条小鱼的尾有什么不同？ 考考你 你能在《游子吟》乐谱中找出同头换尾的两条小鱼吗？ 三、小小歌唱家 初次聆听《小蜜蜂》，并思考：这首歌曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？ 唱一唱 谢谢 $$