内容正文:
2023学年第二学期初二历史阶段性测试卷
2024.3
考生注意:
1.本试卷共12小题。
2.试卷满分30分。考试时间40分钟。
3.请将所有答案写在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、如此“翻译”(9分)
以历史的眼光解读译文,不仅为判断“正误”。阅读材料,回答问题。
1793年,英国使团以向乾隆祝寿为名,出使大清。以下为英国国书原文节选:
英国的军事威力虽然远及世界各方……陛下(指英王)也曾……组织远航旅行……(这)并非谋求有益本国臣民的对外商业……(英王志在)交流技术及生活福利的知识。
——《英使谒见乾隆纪实》
1.该使团出使时,英国 。(双选,2分)
A.依然实行君主专制统治 B.正与美国进行独立战争
C. 国王权力受到议会限制 D.已开始第一次工业革命
2.结合当时中、英两国发展状况,说说英国此次来访是否如其宣称的“并非谋求对外商业”“志在交流”?(2分)
中国翻译们对这份国书进行了“加工”:
(翻译们)让英国国王在信中欢呼中国“大皇帝万万岁”……又删去信中英王说他自己……军事威力强大,“远及世界各方”等语……反而把这样内容加在乾隆身上,改写成“大皇帝心里常把天下的事情、各处的人民时时照管”。
——《饥饿的盛世》
3.中国翻译们如此“加工”国书的意图当是( )(2分)
A.忠实呈现原文的内容 B.迎合统治者天朝大国的心态
C.体现商业互惠的原则 D.强调两国外交上的平等地位
4.有人说,以上英国国书与中方译文之间不仅仅是文字上存在差异。你如何理解?(3分)
二、桃花源“新”记(9分)
《桃花源记》是东晋陶渊明的传世名篇。民国时期,对这一经典作品的阐释与演绎因时而变,呈现不少“新意”。阅读材料,回答问题。
●学术界的“新”界定
《桃花源记》甚至被当作白话文……胡适在《建设的文学革命论》中说:“为什么爱读陶渊明……因为他们的诗词是用白话做的。”
——《<桃花源记>与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读》
5.从上述材料看,《桃花源记》被当作“白话文”当是受到 的直接影响。( )(2分)
A. 洋务运动 B.义和团运动 C.新文化运动 D.五四运动
●教科书的“新”编排
6.观察目录,两部教科书对《桃花源记》及其前后课文的编排都( )(2分)
A.据作品问世的先后顺序排列 B.聚焦作品包含的政治、民生主题
C.按“文言文”“白话文”分类 D.彰显陶渊明超然俗世的精神追求
●文艺界的“新”演绎
中国人没有安居,没有乐业。逃难行,迷路之远近,忽逢桃花林……旁有一洞……疑为桃源洞……却安知桃源洞今已为毒蟒所据(占据)矣。
——1937年《新桃花源记》李绚
7.根据所学知识,作品借“桃源洞被毒蟒占据”喻指的社会状况是: (2分)
8.根据以上思考,从时代特征的角度说说为何民国时期对《桃花源记》的阐释与演绎会涌现不少“新意”?(3分)
三、越来越“小”的世界(12分)
1963年,美国人富勒绘制了一组“世界地图”,表达对世界变化的认识。
阅读下列材料,回答问题。
材料一
9.这组地图的主题为“交通增速,世界变小”(The Relative Size of the World as Travel Time Decreases)。结合所学判断,图中横线处当填入( )(2分)
A.高铁 B.珍妮纺纱机 C.蒸汽机 D.蒸汽机车
10.联系所学,说说绘制者为何将这组地图的起始时间定位于公元1500年?(2分)
有同学认为富勒的观点还需完善,为此他搜集了以下材料:
材料二 欧亚大陆给美洲带去了马、牛、羊等家畜……美洲则贡献了玉米、马铃薯、番茄、花生……当然,动植物的交流并不限于欧亚大陆和美洲之间,整个世界都卷入这种交流。
——《精粹世界史》
材料三
《世界贸易组织成员示意图》
材料四
材料五 全球信息高速公路的形成,不仅缩 短了地理上的时空距离……(也)使世界成为一个在文化交流与融合中的整体。
——《冷战后国际社会的意识形态冲突》
11.根据这位同学搜集的材料,以下对其观点表述最恰当的是( )(2分)
A.战争在客观上推动了文明交流,使世界“变小”
B.人口迁徙促进不同地区的文化交流与传播
C.多种因素的共同作用使世界越来越“小”
D.欧洲的殖民扩张对世界格局产生重要影响
12.人们常说,随着人类历史的发展,世界变得越来越“小”。联系所学知识,谈谈你对这句话的认识。(6分)
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