第4单元 语文园地（内文）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第四单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 语文园地 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 一个好的开头，可以_______________________；一个好的结尾，可以 _________________________________________。 一 交流平台。 激发读者阅读的兴趣 增强文章的感染力，令人回味无穷 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 2. 选一选下列文章开头和结尾的作用。(填字母) (1)《北京的春节》开头：按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。（ ） (2)《匆匆》结尾：你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（ ） (3)《藏戏》开头：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（ ） A. 首尾呼应，突出情感 B. 融情于景，抒发情感 C. 引发读者的注意、思考 D. 开篇点题，照应题目 E. 设置悬念，激发阅读兴趣 F. 开门见山，直抒胸臆 D C E 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 下列诗句赞美的是什么事物?把事物的名称写出来,并选出它们被赋予的品格（填字母）。 二 (教材核心题)词句段运用。 （1）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。事物：____________被赋予的品格：( ) （2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。事物：____________被赋予的品格：( ) （3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。事物：____________被赋予的品格：( ) A.坚贞不屈，孤高傲世 B.独善其身，不求功勋 C.顽强坚韧，刚正不阿 梅花 B 菊花 A 竹子 C 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 这句话抓住了扁鼻子军官的____________、____________、____________进行描写，还运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了扁鼻子军官____________、____________、____________的特点。 2. 读下面的句子，完成练习。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 神态 动作 外貌 残忍 凶恶 丑陋 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 把下列句子补充完整，再根据语境选择合适的句子填空。(填字母) A.有意栽花花不发，_______________________。 B.良药苦口利于病，_____________________。 C.___________________，子欲养而亲不待。 D.常将有日思无日，____________________。 E._____________________，事非经过不知难。 三 日积月累。 无心插柳柳成荫 忠言逆耳利于行 树欲静而风不止 莫把无时当有时 书到用时方恨少 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. “____________”此话告诉我们行孝道要及时，不要等到父母去世的那一天。 2． 陈老师语重心长地对我们说：“批评的话虽有点伤人，却能帮助我们改正缺点。”这让我想起了“____________”这句话。 3. 小远参与校运会时，认真练习准备的短跑比赛没有拿到名次，顺带报名的跳远比赛反而拿了第一名，真可以说是“____________”。 C B A 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 4. 小芳写作文时想了很久都没有想出合适的表达，她不禁感叹：“要是我平时多积累些好词好句就好了，真是‘_________’。” 5. 虽然现在我们的生活水平普遍提高了，但我们依然要“忆苦思甜”，不能忘记以前苦难的日子，正所谓“________”。 E D 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 $$