第1单元 习作：家乡的风俗（内文）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第一单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 习作：家乡的风俗 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 填一填： 1. 审清题材:本次习作属于 (记事 写景 想象)类作文。(选择正确的答案并画“_______”) 2. 审清重点:本次习作如果是介绍一种风俗，要抓住_________________来写；如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则要重点描写________________和____________。 审题有法 ____ 风俗的主要特点 活动现场的情况 自身的感受 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 选一选，在适合作为本次习作主题的素材后画“√”。 1. 一种风俗的来历或特点。（ ） 2. 你的家乡特别的风俗习惯。（ ） 3. 参加一次风俗活动的经历。（ ） 4. 近期产生的流行曲艺。( ) 5. 期盼快点参加家乡风俗的心情。（ ） 6. 你对某种风俗习惯的看法。（ ） 7. 介绍在我们的传统节日中，都有什么风俗。（ ） 正确选材 √ √ √ √ √ √ 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 《北京的春节》一文以____________为顺序展开叙述，详略得当。作者老舍先生用通俗易懂、富有“京味儿”的语言，对____________________________和 ____________进行了介绍，展现了北京春节的热闹及这一传统节日的文化习俗。 2. 《腊八粥》一文通过人物___________________________的描写，展现了八儿一家其乐融融的情景。 3. 《藏戏》一文先连用________________把藏戏的特点写出来，接着详写________________以及_________________。 方法引路 时间 北京人过春节的热闹景象 风俗习惯 动作、语言、心理活动 三个反问句 藏戏的由来 藏戏的三个特点 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 题目：___________________________________ 开头：_________________________________________________________ 主体：按“有详有略” 的方法介绍端午节 的习俗 结尾：________________________________________________________ 学列提纲 家乡的端午节 交代端午节是我国传统的节日，至今已有2 000多年历史 名称与来历（略写） 美丽的传说（略写） 多彩的习俗 挂艾草、饮蒲酒、佩香囊（略写） 包粽子、吃粽子(详写) 划龙舟(详写) 总结，赞美端午节蕴含着我国的优秀传统文化，传承至今 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 $$