内容正文:
2024最新修订
语 文 六年级 下册 配人教版
第四单元
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
13* 董存瑞舍身炸暗堡
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
任务 内容
朗读
课文 1. 我已经读了______________遍课文,我能把课文读得(达标请画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2. 我要多读几遍第1自然段,并尝试边读边想象画面。
略
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
生字
新词 1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
山坡(pō bō) 倒下(dǎo dào)
瞪眼(dēnɡ dènɡ) 夹紧(jiā jiá)
2.根据课文内容填空。
( )的敌人 ( )的部队
( )地说 ( )的光芒
董存瑞( )起炸药包,郅顺义( )起两( )手榴弹,同时( )出战壕,( )了上去。
√
√
√
√
狡猾
冲锋
恳切
坚毅
抱
背
兜
跃
冲
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
生字
新词 3.联系上下文或查阅工具书,解释下列词语的意思。
(1)战壕:_______________________________________
(2)匍匐:_______________________________________
(3)坚毅:_______________________________________
作战时为掩护而挖的壕沟。
爬行。
坚定有毅力。
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
梳理
内容 课文记叙了一位革命英雄的英勇事迹。_______________(时间),解放隆化的战斗打响了。我军部队在向敌军司令部所在地——隆化中学发起冲击时,被__________________________所阻,董存瑞_________
_________________________________________________
_____________,用自己的生命______________________。
1948年5月25日
桥形暗堡的火力
而出,冲到桥下,毅然托起炸药包,将其顶住桥身,拉燃导火索
为部队开辟了前进道路
挺身
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
思考
问题 1.课文主要抓住了董存瑞的_________________________等细节进行描写,体现了他_________________________的精神。
2.课文中的细节描写对刻画人物有什么作用?
__________________________________________________________________________________________________
拓展
延伸 1.搜集有关解放战争的资料,重温革命英雄的故事。
2.积累有关爱国的名言警句。
动作、语言、神态
忠于革命事业、不怕牺牲
表现人物性格,塑造人物形象,加深读者对人物的印象。
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
谢 谢 !
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
$$