3.10 建设中国特色社会主义 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

八年级·历史·人教版·下册 第10课　建设中国特色社会主义 单击此处编辑母版文本样式 1.说出邓小平理论的形成过程及其指导地位的确立。 2.识记中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大、中共二十大的召开时间及内容。 3.理解中国特色社会主义理论体系的主要内容,认识其对中国特色社会主义建设的巨大作用。 4.树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 ◎重点:邓小平理论、中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大、中共二十大。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 教师播放《撸起袖子加油干》歌曲的视频,提出问题:视频中我们看到的祖国日新月异的发展变化与中共十一届三中全会后我们党实行的什么政策有关?在改革开放的伟大实践和接力探索中,中国共产党领导开辟了中国特色社会主义道路,我们今天就来学习第10课《建设中国特色社会主义》。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.邓小平理论的形成及确立 邓小平理论指导地位的确立 初步 提出 中共十一届三中全会(1978年)后 邓小平领导中国共产党作出一系列重大决策,把　 　和社会主义现代化建设一步一步推向前进  中共十二大(1982年) 邓小平明确提出建设有　 　的社会主义  中国特色 改革开放 单击此处编辑母版文本样式 形成 与 发展 中共十三大(1987年) 系统阐述了社会主义　 　的理论,明确概括了党在社会主义　 　的基本路线  南方谈话(1992年) 进一步解放了人们的思想,推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段,对建设中国特色社会主义产生了深远影响 系统 概括 中共十四大(1992年) 提出必须用　 　建设有中国特色社会主义理论武装全党  正式 确立 中共十五大(1997年) 　 　被确立为中国共产党的指导思想  邓小平理论 邓小平 初级阶段 初级阶段 单击此处编辑母版文本样式 2.对邓小平的评价:邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的　 　。  3.邓小平理论的意义:邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,是　 　在中国发展的新阶段。  总设计师 马克思主义 单击此处编辑母版文本样式 中国共产党第十六次全国代表大会 “三个代表”重要思想 确立 　 　　年,在中共十六大上,　 　重要思想被确立为中国共产党的指导思想  核心 内容 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益 意义 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题 “三个代表” 2002 单击此处编辑母版文本样式 中国共产党第十七次全国代表大会 科学发 展观 确立 　 　,在中共十八大上,　 　被确立为中国共产党的指导思想  内容 坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观 意义 对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 科学发展观 2012年 单击此处编辑母版文本样式 　1.时间和地点:　 年,北京。  2.内容 (1)大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以　 　、“三个代表”重要思想、　 　为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成　 　而奋斗。  2012　 中国共产党第十八次全国代表大会 小康社会 科学发展观 邓小平理论 单击此处编辑母版文本样式 (2)中共十八大提出了夺取中国特色社会主义新胜利的　 　。  (3)在中共十八届一中全会上,　 　当选为中共中央总书记。  基本要求 习近平 单击此处编辑母版文本样式 中国共产党第十九次全国代表大会 习近平新 时代中国 特色社会 主义思想 确立 　 　,在中共十九大上,　 　被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想  意义 是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 习近平新时代中国特色社会主义思想 2017年 单击此处编辑母版文本样式 ·知识点拨· 　　目前,中国特色社会主义理论体系包括:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 单击此处编辑母版文本样式 1.时间和地点:　 　年,北京。  2.主题:高举中国特色社