热点03 口语交际（多种题型，生活化情境）-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（江苏专用）

热点03 口语交际 口语交际是交际对象之间为了特定的交际目的，运用口头语言和适当的交际辅助方式进行信息传递和思想感情交流的一种言语活动。 口语交际在试卷上表现为提供一定的话题和情境，要求学生代入情境，按要求完成情境独白或对话。 口语交际类题型在江苏省十三市近几年中考试卷中出现的频率越来越高，题型也越来越多样化。这一考查及变化符合课程标准（2022版）所要求的“具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通”。纵观近几年江苏省十三市中考卷上涉及到口语交际能力点有主持词、采访、劝说、应对、辩论等。这三年江苏省对“口语交际”的考查有以下特点： 1. 考查的能力点更多样又紧扣教科书，设置的语言情境越来越生活化。教材中出现的口语交际知识点有“讲述”“复述与转述”“应对”“即席讲话”“讨论”“辩论”。 围绕这些知识点，就已经考过的题型来看，有主持类的。如2021年南京市中考题“太爷爷百岁寿辰上，太奶奶要你做主持人。太爷爷出场时该说什么呢？请你写一段主持词”。2023年淮安市中考题“假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词”。这类题型设置了极为生活化的情境，既能激发学生表达的欲望，同时又要在题目要求限制下表达，而非漫无边际，随心所欲。 有劝说类的。如2021年淮安市中考题“某小区门口的超市只用智能方式收款，不收现金，导致不少老人购物不便。请你劝说超市老板王叔叔同意现金支付”。 有采访类的。如2021年连云港市中考题“假如你在现场采访李洪甫先生，下面是采访提纲，请将其补充完整”。 有辩论类的。如2021年淮安市中考题“社区组织一次辩论赛，正方认为数字智能可以代替子女照顾老人，你作为反方，请说说反驳理由。”2023年宿迁市中考题“你参加了班级的辩论赛，辩题为“‘一次性产品消费’是利大于弊还是弊大于利”。请写出你的观点并陈述理由”。 有写主持词的。如2021年南京市中考题“太爷爷的百岁寿辰上，太奶奶要你做主持人。太爷爷出场时该说什么呢？你准备了一段主持词”。 2.江苏中考题中口语交际与其它语言运用题共用一个大情境。做口语交际题的时候不能孤立地只看题干要求，还需综合大情境及给的其它材料。如2022年宿迁中考题“周末，文雅、文博一起到文栋家做客。午饭时间快到了，文栋穿上围裙到厨房炒菜。文博好奇地问，‘文栋，你家怎么会让你炒菜呢？我爸妈说，我们快毕业了，学习很辛苦，从不让我做家务。’假如你是文栋，会说：‘ 。’”这道题前给了两则材料，要准确地完成这题，需要领会两则材料的核心观点。 3.江苏中考题中口语交际的题型多样，分值不一。根据分值确定要点作答，也是答题技巧之一。 口语交际因其交际情境的真实性，具有实际意义 (一)劝说类 ⑴要明确劝说对象，恰当使用称呼语。 ⑵要明确劝说目的，找到劝说的切入点；要能打动人，从而让劝说对象能够接受你的观点。 ⑶注意劝说技巧。要言之有“礼”，即文明得体；要言之有“物”，即要有内容；要言之有“序”，即语言合理、有逻辑；要言之有“节”，即话语简明，字数适中。 （二）采访类 1.明确对象 采访时要看准对象，要考虑对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到“因人施语”。 2.切题提问 采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有 话可说。 4.用语得体 采访时，要注意采访对象，因境设辞，恰当用语。 （3） 辩论类 1.读懂材料，确立观点。要根据材料中的相关内容，确定自己的立场与观点。 2.亮出观点，具体解说。要用简洁的话语表明个人的观点，然后说出理由。 3.收尾表述，做出归纳。最后要回归话题，照应提出的观点。 （四）邀请语 1.要有称呼。称呼要符合对方的身份，如果是长辈或师长要用敬称。 2.要介绍自己的身份、来意并发出邀请。表明身份，直奔主题，围绕交际目的，交代清楚活动时间、地点、内容、活动名称等，并用委婉的语言进行邀请。 3.语言要简明、得体。邀请时，要根据邀请对象的特点，因境设辞，恰当用语。 （五）主持词 1.撰写开场白。⑴先称呼和问候；⑵再介绍本次活动的主题、内容等；⑶做好铺垫，引出即将开始 的活动。 2.撰写结束语。结束语是活动结束后的简短致辞或总结，简要指出活动的目的和意义，也可提出希望、展望未来等。 （六）表达观点类 1.明确观点的切入点。仔细阅读题干和背景材料，清楚问题的具体要求，明确从哪些方面做出评价 及所要表达的观点是什么。 2.注意观点的现实性。自己所持的观点或者赞成的观点要中肯、正确，要有一定的合理性和可行 性；要对自己所持的观点或赞成的观点做出正面评价，要言之有理。 3.讲究语言的简明性。语言的表达要做到简明、有意义。 （建议用时：40分钟） 1.（2022·江苏宿迁·中考真题）学校举行“我爱劳动”综