20.2电生磁 课件 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

课题2 电生磁 1.通过实验了解电流周围存在磁场。 2.探究通电螺线管外部的磁场方向,了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 3.会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性。 课前一问 把螺线管水平悬挂起来,然后通电,会发生什么现象? 答案:如果把螺线管朝东西方向水平悬挂起来,然后通电,螺线管会发生偏转。如果把螺线管朝南北方向水平悬挂起来,然后通电,可能会偏转,也可能不会偏转。通电螺线管和指南针一样,指向南北。 知识点一 电流的磁效应 重点整理 1.电流的磁效应:世界上第一个发现了电与磁之间联系的是丹麦物理学家 。 2.如果导线在小磁针上方并且两者平行,当导线 时,磁针发生偏转;切断电流时,磁针又 。这说明通电导线和磁体一样,周围存在 ,即电流的磁场。 3.当电路中电流反向时,磁针的偏转方向也 。通电导线周围存在与 有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应。 奥斯特 通电 回到原位 磁场 相反 电流方向 典型例题 例 如图所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面上静止的小磁针上方有一根与之平行的直导线。当直导线中通过如图所示的电流时,小磁针发生偏转。下列说法正确的是( ) A.首次通过本实验发现电磁间有联系的科学家是焦耳 B.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 C.只改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向与如图所示相同 D.只改变直导线中的电流大小,小磁针偏转方向与如图所示相反 B 举一反三 对于如图所示的实验,下列说法正确的是( ) A.这是法拉第的电磁感应实验 B.甲、丙对比可说明通电导体周围存在磁场 C.本实验揭示了电生磁现象 D.图乙断电后,小磁针的N极将会指向地球地磁的北极 C 知识点二 通电螺线管的磁场 重点整理 1.螺线管(线圈):把导线绕在圆筒上,做成螺线管,各圈导线产生的磁场 在一起,磁场就会强得多。 2.特点:通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场一样,两端的极性跟螺线管中 有关。 叠加 条形 电流方向 典型例题 例1 为了研究通电螺线管外部的磁场分布情况,可在螺线管的两端放上小磁针,在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后轻敲纸板,小磁针的指向和铁屑的排列情况如图所示。请回答下列问题: (1)通电后小磁针静止时的分布如图所示,此时小磁针 (选填“N”或“S”)极的指向就是该点的磁场方向。 (2)改变螺线管的绕线方向,发现小磁针南北极所指方向发生了改变,由此可知:通电螺线管外部磁场方向与螺线管的 方向有关。 (3)实验结论:通电螺线管外部的磁场和 的磁场相似。 N 电流 条形磁体 例2 如图所示,闭合开关S,A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是( ) A.小磁针A B.小磁针B C.小磁针C D.小磁针D C 举一反三 1.如图是探究通电螺线管外部的磁场分布的实验装置。 (1)如图,根据磁感线的方向小磁针的右端是 极,电源的左端是 极;若在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后,发现通电螺线管外部的磁场与 的磁场相似。 (2)若想增强通电螺线管的磁场,可以采取的措施是 。(只填一种,合理即可) N 负 条形磁体 增加线圈匝数 2.在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中,开关断开时,小磁针甲、乙的指向如图所示,当开关闭合时,通电螺线管有磁性,则下列说法正确的是( ) A.小磁针甲偏转,小磁针乙不偏转 B.小磁针乙偏转,小磁针甲不偏转 C.小磁针甲、乙均偏转 D.滑动变阻器滑片P从右向左滑动时,通电螺线管和磁性逐渐增强 B 知识点三 安培定则 重点整理 安培定则:用 握住螺线管,让四指指向螺线管中 ,则拇指所指的那端就是螺线管的 。 右手 电流的方向 N极 典型例题 例1 通电螺线管中电流的方向如图所示,在图中标出它的N、S极。 答案:如图所示 例2 如图所示,螺线管旁放置了两个小磁针。请你在图中标出电源“+”“-”极和小磁针的N、S极。 答案:如图所示 举一反三 1.如图所示的通电螺线管,四个小磁针静止后,N极指向正确的是( ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 2.如图所示,根据通电螺线管下方小磁针静止时的指向,可判断通电螺线管的b端为 (选填“N”或“S”)极,电源的d端为 (选填“正”或“负”)极。 N 正 基础题 1.下列用电器在工作过程中,利用电流磁效应工作的是( ) A.节能灯 B.电风扇 C.电铃 D.电熨斗 2.如图所示是奥斯特实验的示意图,以下关于奥斯特实验的分析正确的是( ) A.小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场 B.移去小磁针后,通电导线周围磁场消失 C.通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似 D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 C A 3.如图所示,在观察奥斯特实验时,小明注意到置于通电直导线下方的小磁针的N极向纸内偏转