20.1磁现象 磁场 课件 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

第二十章 电与磁 课题1 磁现象 磁场 1.了解简单的磁现象。 2.通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。 3.通过实验认识磁场。 4.知道利用磁感线可用来形象地描述磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 5.知道地磁场。 课前一问 生活中的指南针为什么可以一直指示南北方向? 答案:地磁场的南极和北极在地理的北极和南极附近。指南针自身就是一个磁体,在地磁场的作用下,指南针指向地磁场的南极和北极,所 以我们看到的指南针可以指向地理的南北方向。 知识点一 磁现象 重点整理 1.磁性和磁体:物体能够吸引 、 、 等物质的性质叫做磁性;具有磁性的物体叫做磁体。 2.磁极:磁体吸引能力 的两个部位叫做磁极。每个磁体都有两个磁极。能够自由转动的磁体,静止时 的那个磁极叫做南极或S极, 的那个磁极叫做北极或N极。 3.磁极间相互作用的规律:同名磁极相互 ,异名磁极相互 。4.磁化: 一些物体在磁体或电流的作用下会 ,这种现象叫做磁化。 铁 钴 镍 最强 指南 指北 排斥 吸引 获得磁性 典型例题 例1 如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属两部分组成。该金属能被磁铁吸引,是因为可能含有以下材料中的 ( ) A.银 B.铁 C.铝 D.锌 B 例2 如图中小磁针在蹄形磁铁的磁场中的指向,可以知道该蹄形磁铁的极性是( ) A.A端是N极,B端是S极 B.A端是S极,B端是N极 C.A、B两端极性可能相同 D.不知磁感线,故无法断定 B 举一反三 1.下列关于磁体的说法中正确的是( ) A.磁体与带电体一样也能吸引轻小物体 B.永磁体的磁性永远不会消失 C.磁体间不需要直接接触就能产生力的作用 D.任何材料制成的物体都能被磁化 C 2.小明设计了下列四个实验,来验证“条形磁铁的磁性两端强、中间弱”的特性。其中不能达到实验目的的是( ) A.甲实验中,将条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B.乙实验中,将两根条形磁铁相互平移靠近 C.丙实验中,将条形磁铁沿水平方向从挂有铁块的弹簧测力计下方向右移动 D.丁实验中,将放在一堆大头针上的条形磁铁提起 B 知识点二 磁场 重点整理 1.磁场: 周围存在着周围存在着一种看不见、摸不着,能使磁针偏转的物质。 2.磁场的方向:小磁针静止时 所指的方向规定为该点磁场的方向。 3.磁感线:可以方便、形象地描述磁场而用的一些 的曲线叫做磁感线。在用磁感线描述磁场时,磁体 的磁感线都是从磁体的 极出发,回到 极。 磁体 北极 带箭头 外部 N S 典型例题 例1 关于磁感线的说法正确的是( ) A.磁感线是由小铁屑形成的 B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线 C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线之间不受力 D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的,实际并不存在 D 例2 标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。 答案:如图所示 举一反三 1.在图中,小磁针处于静止状态,则关于a、b两磁极及磁感线方向的判断正确的是( ) A.a是N极,b是N极,磁感线从a、b进入 B.a是S极,b是N极,磁感线从a出发 C.a是S极,b是N极,磁感线从a进入 D.a是N极,b是N极,磁感线从a、b出发 D 2.根据图中条形磁体磁感线的分布情况,标出图中条形磁体左端和小磁针左端的磁极。 答案:如图所示 知识点三 地磁场 重点整理 1.地磁场: 周围存在的磁场;地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似。 2.地理的两极和地磁场的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离;地磁北极在 附近,地磁南极在 附近。 地球 地理南极 地理北极 典型例题 例 中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角: “以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”进一步研究表明,地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场下列说 法正确的是( ) A.地磁场的N极在地理的南极附近 B.地磁场的磁感线是真实存在的 C.地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合 D.北京地区的地磁场方向由地理北极指向地理南极 A 举一反三 如图所示,指南针放在水平桌面上静止时,它的N极所指的方向大致为 ( ) A.地理的南极 B.地理的北极 C.地磁的北极 D.无法判断 B 基础题 1.近来,磁性玩具成为玩具市场上的后起之秀。如图是使用多根不同颜色的思维玩具磁力棒组合成的模型。下列说法不正确的是( ) A.磁力棒周围存在磁场 B.铜做的钥匙不会被磁力棒吸引 C.磁力棒相互组合利用了同名磁极相互吸引的原理 D.每一根磁力棒上都有两个磁极 C 2.为了判断一根钢棒是否具有磁性,下列说法正确的是( ) A.将钢棒放置在水平桌面上,若静止时钢棒的两端分别指向南北方向,则钢棒有磁性 B.将钢棒一端靠近小磁针,若相互吸引,则钢棒有磁性 C.将钢