8.1 压强 学案 --2023-2024学年北师大版物理八年级下学期

第八章 压强和浮力 8.1 压强 导学目标： 1.物理观念： （1）知道与压力作用的效果有关的因素。 （2）通过实验理解压强。 （3）能用压强公式进行简单的计算。 （4）知道增大和减小压强的方法 2.科学思维： 经历压强概念的建立过程。 3.科学探究： （1） 实验 探究影响压力的作用效果的因素，学习控制变量法，经历实验探究过程。 （2）通过想想议议，知道改变压强大小的方法。 4.科学态度与责任： （1）通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，认识科学方法的重要性。 （2）感悟科学史人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。 导学重点：经历压强概念的建立过程。 导学难点：理解压强。比值法定义压强。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1. 作用在物体表面上的力叫作 力。压力在性质上属于 力。影响压力的作用效果的因素：与压力的 、受力 有关。 2.作用在物体上的 大小与受力 的 叫作压强。 压强的公式：𝑝= 。 3.增大压力或减小受力面积可以 压强；减小压力或增大受力面积可以 压强。 课堂导学 （一）压力、压强 1. 作用在物体表面上的力叫作 力。压力在性质上属于 力。影响压力的作用效果的因素：与压力的 、受力 有关。 2. 通过实验探究，可以发现：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越 ；当压力大小相同时，受力面积 ，压力的作用效果越显著。 3.当压力和受力面积都不同时，我们可以用 面积上受到的压力 来比较压力的作用效果。 4.作用在物体上的 大小与受力 的 叫作压强。 压强的公式：𝑝= 。 压强公式中物理量的单位：压力F的单位是 ；受力面积S的单位是 ； 压强p的单位是 ,1Pa= N/m2。 （二）增大、减小压强的方法 5.增大压力或减小受力面积可以 压强；减小压力或增大受力面积可以 压强。 6.切菜刀口锋利，减小 ，增大 ；铁轨下铺设枕木，增大 ，减小 。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 下列说法不正确的是（ ） A. 压力的作用效果跟压力的大小有关 B. 压力的作用效果跟受力面积有关 C. 压力作用效果在物理学中用压强描述 D. 受力面积越大，压强越大 2．下列说法正确的是（ ） A.作用在物体上的压力的大小与受力面积之比叫做压强 B.压强越大，压力产生的效果越不明显 C.压力越大，压强越大 D.受力面积越小，压强越大 3．下列属于增大压强的事例（ ） A.书包带做得扁而宽 C.载重汽车的车轮个数多 C.铁轨下铺设枕木 D.吸饮料的吸管一端做成斜口 4．下列属于减小压强的事例（ ） A.图钉尖小 C.菜刀锋利 C.滑雪板宽大 D.补鞋用的锥针尖 5．物理课本放在水平桌面上，对桌面的压强约为（ ） A. 5.0Pa B. 5.0×10Pa C. 5.0×102Pa D. 5.0×103Pa 课后反思 参考答案： 课前导学： 1．垂直，压，弹，大小，面积。2.压力，面积，比，F/S。3.增大，减小。 课堂导学 1．垂直，压，弹，大小，面积。2.显著，越小。3.单位，大小。4.压力，面积，比，F/S，N，m2，Pa，1。5.增大，减小。 6.受力面积，压强，受力面积，压强。 课堂练习： 1.D；2.A；3.D；4.C；5.B。 学科网（北京）股份有限公司 $$