精品解析:2024年湖北省天门市九校联考中考一模数学试题

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2024-03-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) 省直辖县级行政单位
地区(区县) 天门市
文件格式 ZIP
文件大小 2.16 MB
发布时间 2024-03-25
更新时间 2026-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-25
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来源 学科网

内容正文:

2024年3月九校模考九年级 数学试题 (考试时间:120 分钟 试卷总分 120 分) 一.选择题(共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分) 1. 一种面粉的质量标识为“千克”,则下列面粉中合格的有( ) A. 千克 B. 千克 C. 千克 D. 千克 2. 下列几何体中,三视图的三个视图完全相同的几何体是( ) A. B. C. D. 3. 将一张长方形纸条ABCD按如图所示折叠,若折叠角∠FEC=64°,则∠1的度数为( ) A. 52° B. 62° C. 64° D. 42° 4. 如果不等式(a+1)x>a+1的解集为x<1,则a必须满足( ) A. a<0 B. a≤1 C. a>-1 D. a<-1 5. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 6. 下列说法正确是( ) A. “经过有交通信号灯的路口,遇到红灯”是必然事件 B. 已知某篮球运动员投篮投中的概率为,则他投次一定可以投中次 C. 调查全国数学老师对初中数学核心素养的了解情况,应采用全面调查 D. 方差越大数据的波动越大,方差越小数据的波动越小 7. 已知点在同一个函数图象上,则这个函数图象可能是( ) A. B. C. D. 8. 如图,在平面直角坐标系中,点的坐标为,点的坐标为,以,为边作矩形.动点,分别从点,同时出发,以每秒个单位长度的速度沿,向终点,移动.当移动时间为秒时,的值为( ) A. B. C. D. 9. 如图1,在中,是上一点,且,过点作交于,将绕点顺时针旋转到图2的位置.则图2中的值为() A. B. C. D. 10. 若一个点的坐标满足,我们将这样的点定义为“倍值点”.若关于的二次函数(为常数,)总有两个不同的倍值点,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 二.填空题(共 6 小题,每小题 3 分,共 18 分) 11. 若x+y=3,xy=2,则x2y+xy2的值是_____. 12. 年全国普通高校毕业生规模预计达到万人,数用科学记数法表示为______. 13. 如果圆锥侧面展开图的面积是,母线长是5,则这个圆锥的底面半径是______. 14. 在平面直角坐标系中有五个点,分别是,,,,,从中任选一个点恰好在第一象限的概率是______. 15. 已知数轴上点A,B表示数为和7,现有一动点P以每秒2个单位长度的速度从点A出发,沿数轴正方向运动,当时,运动的时间为______秒. 16. 如图,在中,,点在边上.将沿折叠,使点落在点处,连接,则的最小值为_______. 三.解答题(共 8 小题,共 72 分) 17 解不等式组 下面是某同学部分解答过程,请认真阅读并完成任务: 解:解不等式①,得 第1步 合并同类项,得 第2步 两边都除以,得 第3步 任务一:该同学的解答过程中第 步出现了错误,这一步的依据是 ,不等式①的正确解是 . 任务二:解不等式②,并写出该不等式组的解集. 18. 疫情防控人人有责,为此我校在七、八年级举行了“新冠疫情防控”知识竞赛,从七、八年级各随机抽取了10名学生进行比赛(百分制),测试成绩整理、描述和分析如下: (成绩得分用x表示,共分成四组:A.80≤x<85,B.85≤x<90,C.90≤x<95,D:95≤x≤100) 七年级10名学生的成绩是:96,80,96,86,99,96,90,100,89,82 八年级10名学生的成绩在C组中的数据是:94,90,92 七、八年级抽取的学生竞赛成绩统计表 年级 平均数 中位数 众数 方差 七年级 b c d 52 八年级 92 93 100 50.4 根据以上信息,解答下列问题: (1)这次比赛中   年级成绩更平衡,更稳定; (2)直接写出上述a、b、c的值:a=   ,b=   ,c=   ;d=    (3)我校八年级共1200人参加了此次调查活动,估计参加此次调查活动成绩优秀(x≥90)的八年级人数 19. 在平面直角坐标系xOy中,函数的图象与直线y=mx交于点A(2,2). (1)求k,m的值; (2)点P的横坐标为n,且在直线y=mx上,过点P作平行于x轴的直线,交y轴于点M,交函数(x>0)的图象于点N. ①n=1时,用等式表示线段PM与PN的数量关系,并说明理由; ②若0<PN≤3PM,结合函数的图象,直接写出n的取值范围. 20. 如图,小华和同伴秋游时,发现在某地小山坡的点E处有一棵小树,他们想利用皮尺、倾角器和平面镜测量小树到山脚下的距离(即DE的长度),昌昌站在点B处

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