5.4 从图表中的数据获取信息5.5 综合与实践 水资源浪费现象的调查-【优鸿】七年级上册数学同步提分练(沪科版)

2024-03-25
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武汉智云优鸿科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 5.4 从图表中的数据获取信息,5.5 综合与实践 水资源浪费现象的调查
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 773 KB
发布时间 2024-03-25
更新时间 2024-03-25
作者 武汉智云优鸿科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-03-25
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来源 学科网

内容正文:

初中数学·七年级上册 难度1 第5章 数据的收集与整理 从图表中的数据获取信息5.5 综合与实践 水资源浪费现象的调查 1. 小迎家想购买一套商品房,小迎爸爸通过查询媒体,获取如下信息: 若考虑面积最大应选(    );若考虑房价最低应选(    );若考虑离小迎学校最 近应选(    );若考虑单价较低应选(    ). 2. 某校为了举办一次庆祝活动,调查了本校所有学生,调查的结果如图所示,根据图中给出 的信息可知:这所学校赞成举办演讲比赛的学生有         人. 3. 小明将他的 次数学测验成绩按顺序绘成了两幅统计图(如图),依此来观察自己近期数学 的学习情况和成绩的进步情况. (1)甲、乙两幅统计图所表示的数据相同吗?甲图和乙图给人造成的感觉各是什么? (2)若小明要向他的父母说明他的数学成绩在努力后的情况,他将向父母展示哪幅统计 图,为什么? 参考答案 1 处 处 处 处 2 3 (1)甲、⼄两幅统计图所表⽰的数据相同;甲图给⼈的感觉是⼩明的数学成绩提⾼较快,⼄ 图给⼈的感觉是⼩明的数学成绩较平稳 (2)甲图,因为两幅图横轴上同⼀个单位⻓度表⽰的意义相同,⽽纵轴上甲图设置的分数段 ⽐较细,折线跳跃性较⼤,甲图被纵向拉⾼了,看上去成绩提⾼的幅度⽐⼄图的⼤ ; ; ; 初中数学·七年级上册 难度2 第5章 数据的收集与整理 从图表中的数据获取信息5.5 综合与实践 水资源浪费现象的调查 1. 某校公布了该校反映各年级学生体育达标情况的两张统计图,该校七、八、九三个年级共 有学生 人.甲,乙,丙三个同学看了这两张统计图后,甲说:“七年级的体育达标率 最高.”乙说:“八年级共有学生 人.”丙说:“九年级的体育达标率最高.”甲, 乙,丙三个同学中,说法正确的是(  ). A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 甲和乙及丙 2. 某学校七年级学生在社会实践中,调查了 位市民某天早上出行所用的交通工具,结果 用图 所示的扇形统计图表示. (1)请你将这个扇形统计图在图 中改成用折线统计图表示的形式; (2)请根据此项调查,就城市交通问题给政府提出一条建议. 3. 近来,老师发现学生的身体健康状况不是很好,因此对七年级两个班的同学参加体育锻炼 的情况做了调查,得到了下面的结果,其中图①表示的是对全体女生的调查结果. ① ② (1)每种情况的女同学占全体女生的百分比是多少?标在扇形统计图中. (2)①计算每种情况的男生人数占全体男生人数的百分比,填在下表中: ②为了用扇形统计图表示对七年级两班男生的调查结果,计算每种情况的男生人数占全体 男生人数对应扇形的圆心角的度数: 天天锻炼:         ; 不经常锻炼:         ; 不锻炼:         . (3)在图②中画出关于男生调查结果的各个扇形,并标上百分比. 参考答案 1 B 2 (1) (2)⼤⼒发展公交事业 3 (1)天天锻炼的⼥⽣占全体⼥⽣的百分⽐为 ; 不经常锻炼的⼥⽣占全体⼥⽣的百分⽐为 ; 不锻炼的⼥⽣占全体⼥⽣的百分⽐为 ; (2) ; ; ; (3) 初中数学·七年级上册 难度3 第5章 数据的收集与整理 从图表中的数据获取信息5.5 综合与实践 水资源浪费现象的调查 1. 下表给出了我国 ~ 年国内生产总值 . (1)请选择合适的统计图描述表中的数据,并分析这几年国内生产总值的变化趋势; (2)如果到 年国内生产总值比 年翻两番,那么 年的国内生产总值是多少?增 长了百分之几? 2. 某校在“综合实践课”活动中组织学生进行社会调查,对学生的调查报告进行了评比,观 察如图所示的统计图,回答下列问题: (1)从评比结果中可以发现哪种等级的人数最多? (2)哪两种等级的人数相等? (3)扇形面积最大的两个等级的人数之和占总人数的百分之几? (4)图中各个扇形分别代表什么?所有的百分比之和是多少? (5)从图中你能知道所有参加活动的人数吗? (6)如果参加评比活动的人数是 人,那么获一等奖的有多少人?获二等奖的有多少人? 参考答案 1 (1)条形统计图,从 年到 年,我国国内⽣产总值 呈逐年增加趋势 (2) 年的国内⽣产总值为 亿元,增⻓了 2 (1)三等奖 (2)⼆等奖和其他 (3) (4)⼀等奖的⼈数占学⽣总⼈数的 ,⼆等奖的⼈数占学⽣总⼈数的 ,三等奖的⼈数 占学⽣总⼈数的 , 优秀奖的⼈数占学⽣总⼈数的 ,其他的⼈数占学⽣总⼈数的 ;所有的百分⽐ 之和是 (5)不能 (6) ⼈; ⼈

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