广东省揭西县兴贤实验学校2023-2024学年八年级下学期3月月考历史试题

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2024-03-25
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2023~2024学年度第二学期八年级第一次素质监测 历史科试题 一、选择题:(每小题2分;共60分) 1.在开国大典及以后的国庆等节日中,“新中回的标志一五星红旗、北京天安门、《义勇 军进行曲)等核心元素所构成的国家形象符号体系,在仪式的操演中实现了合法化、神圣化: 这些措施() A.意味着人民当家作主新时代的到来 B.强化了新政权的民众认同感 C,标志着中华民族已经站起来 D,结束了半殖民地半封建社会 2.1949年6月19日毛泽东亲笔致信著名爱国人士宋庆龄:“兹者全田革命胜利在即,建设 大计,亟特商筹,特派邓颖超同志趋前致候,专减欢迎先生北上,敬希命驾莅平,以便就近 请教,至析勿却为盼!“这一举动主要是为了() A,彻底打败国民党反动派 B.恢复新三民主义的主张 C.团结民主派筹建新中园 D.实现向社会主义的过? 3,《中国人民政治协商会议共同纲领》定:“中华人民共和围是新民主主义即人民民主主义 国家,实行工人阶级领导的、以工衣联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民 主专政”。这一规定反映出当时() A,我国实行人民代表大会制度B.中共领导的多党合作和政治协商制度的建立 C,会议的代表其有广泛性D.《中国人民政治协商会议共同啊领》起临时完法的作用 4.中央人民政府命令人民解放军边军西薇之际,通知西藏地方政府派遣代表来中央举行谈 判,以便订立和平解放西藏办法的协议,西藏地方政府在中央人民政府的和平解放西减的方 针和民族平等政策的影响下,派阿沛阿旺晋美来中央谈判,上述材料强调的是() A。中央人民政府命令解放军进军西藏是要武力解放西藏 B.中央人民政府通知西藏派遗代表来中央进行谈判体现了人民民主专政 C,西藏地方政府接受中央人民政府谈判的主张是因为武力成摄 D.和平解放西密是中央人民政府和西藏地方政府的共同努力 5.毛泽东讲:“美国要把三把尖刀插在中国的身上:从朝鲜一把刀插在我国的头上,从台湾 一把刀插在我国的腰上,从越南一把刀插在我国的脚下,所以,打得一拳开。免得百拳来, 这段材料说明抗美援朝() A.促成西藏和平解放,实现了民族大结B.建立新中国,开启了新纪元 C,巩固了国际联盟,打开了外交新局面D,起到了保家卫国,巩周政权作用 6.电影《长津泻》以抗美援朝战争中的长津湖战投为背景,讲述了一段波澜壮阔的历史 在极寒严酷的环境下,中国人民志愿军凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神,扭转战场态势, 为长津湘战役的胜利作出了重要贡献。材料反映了抗美援朝战争胜利的原因是() A,志肥不不畏强敌、英勇作战 B.中围综合国力的强大 C。美国作战方针的失误 D,抗美援朝战争正义的性质 第1页共8页 7.武汉工人提出车间就是战场,工人就是战斗员,开快机器,多做一件话,就等于多消灭 一个敌人”鞍山倒铁厂工人把行李搬到工厂,位夜守护在高炉旁在极其艰苦的情况下 先后生产了大批军锹、军镇、炮弹钢、刚袖箱等,并不断改进技术。提高质量。我们从中得 到的历史信息是() A,鞍山钢铁厂在“一五计划则回投 B.抗美援朝战争为工业化建设创造条件 C抗美援朝战争的胜利依靠于”大众 D。社会主义建设在重工业方面取得成就 8。“朝鲜战争给中国以无可比拟的机会,它团结全国人民来支持新的革金政权,。它使敌对分 子沮丧,使刚置头的地方主义不能发荒。”这段材料说明该事件() A。加强了对人民的爱国主义教有 B,沉重打击了类国的新权主义 C.。提高了中国的国际地位 D,巩固了新生的人民政权 9,美国军事史专家赫尔辨斯说:“从中国人在整个朝鲜成争期间所表现出来的强大攻势和防 御能力中,美回及其盟国己经清是地看出,中国已成为一个可怕的对手,再也不是第二次世 界大战时的那个软弱无能的国家了,“从材料中分析这场战争对中国的影响是 A。使美国成弃了对中国的敌对政策 B.中国站在了世界舞台的中央 C,洗剧了百余年来的民族耻辱 D,中国的国际地位大大提南 10.下图是某同学整理的历史笔记,情线处应填 成立:开国大典 中华人民共和国 对内: 的成立和巩因 巩因 对外:抗美援朝战争 A,士地改革运动 B.实施第一个五年计划 C:农业合作化运动 D.全行业公私合营 11.“20世纪50年代中园农村的变化是组织和心理上的。捐税和地租的重担从穷人的青上 移开了:拥有土地不再意味若拥有支配别人的权力。”这种变化出现的原因是() A。土地改革的党成 B,农业合作化高湖的到来 C.人民公社的成立 D.家定联产承包青任制的推广 2,新中国成立后不久,世代贫农的小王的爷爷分到了士地和劳动工具。生活发生了巨大的 变化。请你判断,符合这种变化的是 A.农民按包产到户“分到了士地,很快解决了温饱问题 B,各地农民积极加入农业合作社,走上了集体化道路 C村里的地主酒失了,过农成为光荣的令人委蔡的身份 D各

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