河北省保定市第二中学分校2023-2024学年七年级下学期3月月考语文试题

2023~2124学年 核/ 七年级第二学期第一次学情评估 语文 本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟 第二部分 第一部分 趣号 第2.部分 __ [得卷人 第一部分 (1~2题14分) 1. 小冀结合自已对新学期的生字词的掌握情况,梳理读准字音,避免写错别字的方法。 请您帮他完成下面的问题。(5分) (1)利用形声字认读汉字、避免写错别字。(2分) “”是形声字,声旁是“颇”,“崩”应读作” ”;“鸣“是形声字,声旁 ( 是“乌”,“鸣”应读作”wG”,根据读音听写时就不容易错写成“鸣”;但也要注意特 殊的情形,如“湃”应读作“ (2)利用词组的意思分析辨别,避免写错别字。(3分) “峭壁”,意思是陇直的山屋,词语中的“峭”与山有关,故不能写成“俏”。以 此类推:“妇(儒/)皆知”正确的写法应为:__。(1分)因为:__ 。(2分) 2. 在生活中,我们不仅要能读准字音、认清字形,还要能探究汉字之美。请阅读下面文 字,回答后面的问题。(9分) 鲁迅先生曾说过汉字有“三美”:音美以感耳,形美以感目,意美以感心。阴阳上 去 A ,点横撇捺 B ,含英(ú)华 C 。语言大师们借此特点剑作文学作品, 1 婉转和谐,节奏鲜明,意趣无限,美感无穷口书法大师们借此特点创作书法作品,笔走 龙蛇,跌宕有致,铁书银钩,冠绝古今。汉字之美经得起(ō)嚼品味,细细欣赏。一个 “看”字,便可用“观、视、望、曜、瞧、瞅、瞄、警、觑、_ ”等不同字来描述,仔细揭 摩,便会衍生出一种只可意会不可言传的深层的陶醉和美感。作为中华儿女,我们有 责任学好汉字,用好汉字,让这个“东方魔块”释放出更为灿烂而厚重的美 (1)文段中“含英语华”与“i署”的“jú”是同一个字吗?请根据拼音写出汉字。(2分) (2)文段中“□”处应填入的标点是:_。(1分) 七年级语文第1页(共8页) (3)请在文投中横线空缺处再填入一个描述”看”的字: .(1分) (4)请将下面句子分别填入文段中A、B、C处。(填序号)(3分) ①现妙组合 ②彰显意蕴无尽 ③传递音律和诣 。. A C._ (5)文段中加着重号的”只可”“不可”起到了怎样的作用?(2分) 答: 第二部分 (3~18题56分) 得分 评人 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(5分) 3.阅读下面文字,在横线上填写相应的诗人姓名和句子。(5分) 开元年间,诗人① ___客居洛阳,偶然听到笛声而触发情思,作《春夜洛城闻笛》。诗句 ② “从笛声落笔,写那未曾露面的吹笛人用笛声打动了深夜不眠之人; “③_ ”一句点明闻笛的地点:“④ __“既点明曲名,也 暗指诗人的客愁乡思:“ ”一句点明了全诗的主旨,抒发思乡之情。 (二)古代诗歌阅读(6分) 4. 阅读下面诗歌,回答后面的问题。(6分) 竹里馆 王维 独尘幽笙里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 (1)下列对.这首.诗.,理理解和..,.无.确的.项......... )(3分) A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。 B. 诗句中的“长啸”指吟咏、歌唱,诗人借“弹琴”和“长啸”来抒发情感。 C.“明月来相照”运用拟人的手法,诗人把倾酒着银辉的一轮明月当成心心相印的知已朋友。 D. 这首诗表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惘怅之情。 (2)苏轼评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘这首诗展现出的画面。(3分) 答:. (三)阅读下面文言文,回答5~9题。(15分) [甲]孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“御今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲御治经为博士 邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃 过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何 见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 七年级语文第2页(共8页) [乙]世恩夜待 明陈世恩,万历已丑进士。长兄孝廉。^{①}好游抑^{②},早出暮归。长兄规之不改。世恩曰:“伤 爱无益。”乃毒夜亲守外户,猜弟入,手自扁钥{③}问以寒暖饥饱,忧恼之情,形于言貌。如是数夕, 弟乃大悔,不复暮归。 ①季:排行的序位之一,表示排在最后的。②游智:这里有游手好闱、情阴玩要的意恶。③局(jiōng)钥:关闭,闭。 5. 甲文选自《资治通鉴》,这是北宋 _主持编集的一部___体通史。(2分) 6. 下列句..,.,.对加着重是词.语解.样说有.的...是..... )(3分) A.卿今当涂掌事(当道,当权) B.孤岂欲卿治经为博士邪(研究家经典) C.见往事耳(看见) D.季弟好游猝(喜爱) 7. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)卿今者才略,非复吴下阿蒙! 译文: (2)如是数夕,弟乃大悔。 译文:__ 8