内容正文:
八年级第一学期第七周数学科素养展示题
(展示范围:第一、二章,满分:120分,完成时间:90分钟)
一、选择题
1. 的相反数是( )
A. B. C. 5 D.
2. 16的平方根是( )
A. 4 B. C. D.
3. 如果,则( )
A. 4 B. C. 8 D.
4. 下列长度的三条线段能组成直角三角形的是( )
A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 3,4,5 D. 4,5,6
5. 不( )
A. 实数 B. 负数 C. 无理数 D. 有理数
6. 如图,中,,下列等式成立的是( )
A. B.
C. D.
7. 在中,不能判断它是直角三角形的是( )
A. B.
C. D.
8. 下列各式是最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
9. 下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
10. 如图,已知长方体的长,宽,高.一只蚂蚁从点出发,沿长方体表面去处觅食.如果它走过的路程最短,它可能经过( )
A. 正面→右侧面 B. 正面→上面 C. 左侧面→上面 D. 正面→下面
二、填空题(5题,每题3分,共15分)
11. 计算:______;
12. 的整数部分是______;
13. 如图,在数轴上,点表示3,过作数轴,取,连接,以点为圆心、以为半径画弧,在点的右侧交轴于点.则点表示的实数是______;
14. 如图,阴影部分是由4个三边分别为、、(为斜边)的直角三角形拼出中间的小正方形.利用等面积法,通过两种方法计算小正方形的面积可以验证勾股定理.小正方形的面积除可以表示为外,还可以表示为:______;
15. 如图,分别以的两条直角边为边向外作正方形.已知这两个正方形的面积之和为36.的周长是14,则面积的值是______.
三、解答题(一)(4题,每题6分,共24分)
16. 计算:.
17. 已知下列9个数.①0,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,⑨(两个2之间依次增加1个0).请把这些数对应编号,填入合适的集合中.
(1)有理数集合:( ……)
(2)无理数集合:( ……)
(3)负实数集合:( ……)
18. 求下列各式中的.
(1)
(2)
19. 某校在一次消防演练中,消防队员需要通过攀爬20米长的云梯,到21米高的宿舍楼顶营救“被困”学生.已知消防车按如图停放,云梯的底端A离地3米、与宿舍外墙的距离是6米.请问云梯够长吗?说明理由.
四、解答题(二)(3题,每题9分,共27分)
20. 计算:
(1)
(2)
(3)
21. 综合与实践
主题:探究角,制作无盖正方体形纸盒.
素材:两张边长为的正方形纸板.
步骤1:如图1,分别将两张正方形纸板边长三等分,画出九个小方格;
步骤2:如图2,利用第一张纸板上的格点,画;
步骤3:如图3,利用第二张纸板,剪去四个角上的小正方形,把剪好的纸板折成无盖正方体形纸盒.
猜想与说理:
(1)三条边中,有______条的长度是无理数;
(2)直接写出纸板上与纸盒上的大小关系:______;
(3)说明(2)中你判断的理由.
22. 如图,中,,,.将沿折叠,使点恰好落在斜边的处.
(1)求的长:
(2)求长.
五、解答题(三)(2题,每题12分,共24分)
23. 如图(1),将任意一张正方形纸板,沿一条对角线剪开,可以得到两个全等的等腰直角三角形;将任意一张等边三角形纸板,沿一条高线剪开,可以得到两个全等的含角的直角三角形.如图(2),按图(1)的方法,左边是等腰直角三角形,右边是含角的直角三角形.如图(3),四边形是由一个等腰直角三角形和一个含角的直角三角形拼成,其中左边等腰直角三角形的斜边与右边三角形的较长直角边重合.解答下列问题:
(1)如图(2),填空:若,则______;若,则______;由此可知,这样三角形的三边总有______,______;
(2)如图(3),填空,已知,则的长等于______;
(3)如图(3),若四边形的面积为,求的长.
24. 如图,四边形中,,,,.点是线段上的动点,连接和.
(1)填空:线段的长等于______;
(2)当的和取最小值时,求这个最小值;
(3)当是等腰三角形时,求值.
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八年级第一学期第七周数学科素养展示题
(展示范围:第一、二章,满分:120分,完成时间:90分钟)
一、选择题
1. 的相反数是( )
A. B. C. 5 D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据“只有符号不同的两个数互为相反数”,即可得出结果.
【详解】解:的相反数是,
故