专题三 空气和氧气【六大题型】-备战2024年中考化学二轮轮复习举一反三系列（全国通用）

专题三、空气 氧气（原卷版） 目录 专题三、空气 氧气【六大题型】 【题型1 空气的成分及性质和用途】 【题型2 空气中氧气含量的测定】 【题型3 空气的污染与防治】 【题型4 氧气的性质和用途】 【题型5 空气的综合】 【题型6 氧气的实验室制取】 1. 空气、氧气是中考的必考内容， 分值4~7分。 它包含在各种题型中能与其他知识紧密联系在 一起考查。 2. 预计2024年中考将以空气组成或含量测定，空气的污染与防治，氧气的性质， 氧气的实验室制取为考查重点，主要以选择或填空题的形式呈现。 【知识点1 空气的成分及性质和用途】 1．空气的成分 氮气 N2 氧气 O2 稀有气体 二氧化碳 其他气体及杂质 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 2．空气的用途 氧气 O2 氮气 N2 稀有气体 主要性质 无色无味的气体，不易溶于水能支持燃烧、供呼吸。 无色无味、难溶于水的气体；化学性质很不活泼 无色无味的气体，难溶于水，性质极稳定 用途 潜水、登山、宇宙飞行、急救、燃料燃烧、气焊 制硝酸、化肥、作保护气 保护气、电光源、激光技术、 【知识点2 空气中氧气含量的测定】 1．用实验证明空气中氧气体积约占1/5，氮气约占4/5 。 实验方法：用燃烧红磷的方法测空气中氧气的体积分数 现象：红磷燃烧产生大量白烟，冷却后打开弹簧夹，有水进入集气瓶内，且水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5点燃 反应原理：磷 + 氧气 五氧化二磷 注意事项：（1）红磷要过量，确保空气中的氧气被完全消耗，否则会导致测量结果偏低。 （2）此实验开始前应先检查装置的气密性，否则会导致测量结果偏低。 （3）待集气瓶冷却至室温再打开弹簧夹，否则会导致测量结果偏低。 （4）导管内事先注满水，否则会导致测量结果偏低。 （5）点燃红磷插入集气瓶的动作要快，否则会使瓶内部分空气受热逸出，导致测量结果偏高。 （6）弹簧夹要夹紧，否则红磷燃烧时，气体膨胀，部分空气从导管中逸出，导致测量结果偏高。 【知识点3 空气的污染与防治】 1．空气污染 空气污染的危害：损害健康、影响作物生长、破坏生态平衡、全球气候变暖、臭氧层破坏、形成酸雨、光化学烟雾。 2．空气污染物 烟尘（矿物燃料的燃烧、地面扬尘、沙尘暴、焚烧秸杆等） 有害气体：二氧化硫（SO2）（燃烧含硫的煤、化工厂排放的废气）；一氧化碳（CO）（矿物燃料的不完全燃烧、汽车排放的尾气）。 3．改善空气质量的措施： 煤脱硫处理、使用清洁能源、植树造林种草（退耕还林还草、退耕还湖）、工厂产生的废气经处理达标排放、在汽车尾气系统安装催化转化装置等。 【知识点4 氧气的性质和用途】 1．物质性质： 氧气是无色无气味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。液态氧（淡蓝色），固态氧（雪花状淡蓝色）。 2．氧气的化学性质 （1）氧气能供呼吸； 在空气中点燃 点燃后伸入氧气中 火星的木条 带火星的木条复燃 木炭 发红光、产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体 发白光、放热、产生的气体能使澄清石灰水变浑浊 硫 产生微弱的淡蓝色的火焰、放热并生成有刺激性气味的气体 产生明亮的蓝紫色火焰、放热、并生成有刺激性气味的气体 铁 不燃烧 剧烈燃烧，火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 磷 放热、产生大量白烟 燃烧剧烈、产生大量白烟 镁 不燃烧 发出耀眼的白光、放出大量的热、生成白色固体 （2）氧气能支持燃烧 【知识点5 氧气的实验室制取】 操作步骤：（用氯酸钾制取氧气） （1）（查）检查装置气密性； （2）（装）将药品放进试管，平铺在试管的底部，用带导管的橡皮塞塞紧试管口；（若用高锰酸钾制氧气，试管口还要塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末堵塞导管） （3）（定）将试管固定在铁架台上；（试管口要略向下倾斜） （4）（点）加热（先预热，再把外焰固定在放药品的部位）； （5）（收）收集气体（导管口开始有气泡时不宜收集，当气泡连续均匀地放出时再收集）； （6）（离）应先将导管移出水面； （7）（熄）再熄灭酒精灯。 【题型1 空气的成分及性质和用途】 【例1】 （2023•岳阳）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　 　） A．O2 B．CO2 C．He D．N2 【变式1-1】 （2024•新蔡县一模）在空气中，体积分数占0.03%的是（　　） A．N2 B．O2 C．CO2 D．Ar 【变式1-2】 （2023•重庆A卷）下列各组空气成分的体积分数之和最大的是（　 　） A．O2、H2O B．O2、CO2 C．O2、N2 D．N2、CO2 【变式1-3】 （2023•武威）空气是一种宝贵的自然资源。空气中用于供给呼吸的气体是