2024届高三第二轮文言文阅读 复习任务群四 对点练案2　精准概括文意

2024年上学期高三年级语文学科教案 文言文复习：对点练案2　精准概括文意 第一课时 上课时间： 年 月 日 星期 第 节 教学时数：第 学月 第 课时 教学目标： 1.强化文意理解，提高简答题的四种意识。。 2.全面强化文言题型训练。 3.培养学生阅读文言文本的能力，并接受一定的文化熏陶。 教学重点：强化文意理解，提高简答题的四种意识。，全面强化文言题型训练。 教学难点：全面强化文言题型训练，培养学生阅读文言文本的能力. 教学用具：多媒体课件、班班通 教学过程： 【课前读】 《高考必背》背诵篇目   活动一：自主学习 1、课前常规默写。 2、阅读《精准训练》218页1-4题。 活动二： 精做试题 1．阅读下面的文段，完成后面题目。(3分) 胡应炎，字焕卿，常之晋陵人。元丞相伯颜南伐，师次常境。知府王洙遁，朝廷以姚訔知府事，署节度判官。既应訔命，即选民之壮勇者三千人，自将登城。为訔画曰：“吾州京师北门，不可失守。然城痹堑狭，兵皆市人，非素所抚循者。而北兵锐且众，乘胜远来，其锋不可，当恐未易与战也。宜树木栅傅城，多调粟、缮械为守计。”訔然之。 (节选自高启《胡应炎传》) 胡应炎认为常州城不容易防守的原因有哪些？请结合文段简要概括。 答：________________________________________________________________________ 答案　①常州城墙低矮，护城河狭窄。②士兵都是普通市民，缺少训练。③元兵是精锐部队，数量众多。 解析　依据“然城痹堑狭”可知，常州城墙低矮，护城河狭窄。依据“兵皆市人，非素所抚循者”可知，士兵都是普通市民，缺少训练。依据“北兵锐且众”可知，元兵是精锐部队，数量众多。 参考译文 胡应炎，字焕卿，是常州晋陵人。元朝丞相伯颜南下攻打宋朝的时候，元军已驻扎到常州境内。常州知府王洙逃走，朝廷任命姚訔掌管常州，任命他代理节度判官之职。胡应炎接受姚訔的任命，就挑选三千强壮勇猛的百姓，亲自带领登上城墙。胡应炎与姚訔一起谋划守城的办法时说：“我们常州是京城的北部大门，决不能失守。可是常州城墙破旧失修，护城河狭窄，士兵都是普通市民，不是平素训练和调度出来的军队。而且元兵是精锐部队，数量众多，他们乘胜而来，锋芒锐不可当，我担心与之作战不容易取得胜利。应该在城墙上再增设木栅作为防护，多征调粮食、整修军械，把这作为守城办法。”姚訔认为胡应炎说得对。 2．阅读下面的文段，完成后面题目。(3分) 孙炎，字伯融，金陵句容人。己亥十一月，擢行省都事。时秀民有才能者，皆伏居山谷中不肯出，炎为书遣使者招致之，而故中丞刘基、章溢、知府叶琛皆为处士所推。基最有名，使者再往返，不起，以一宝剑送炎。炎作诗以为剑当献之天子，我人臣不可私受，封还之。草数千言，开陈天命以谕基。基不答，逡巡就见，置酒与饮，论古今成败之事如倾峡，滚滚不休，基乃深钦叹之曰：“基自以为胜公，观公议论如此，基何敢望哉！”炎遂致基于京师。 (节选自方孝孺《孙伯融传》，有删改) 刘基最终为何答应孙炎的邀请出山？请根据文意简要概括。 答：________________________________________________________________________ 答案　①受孙炎恪守君臣之礼的感召。②钦佩孙炎的才华。③感受到孙炎再三邀请的诚意。 解析　由“基最有名，使者再往返，不起，以一宝剑送炎。炎作诗以为剑当献之天子，我人臣不可私受，封还之。草数千言，开陈天命以谕基”可知，刘基受孙炎恪守君臣之礼的感召。由“基不答，逡巡就见，置酒与饮，论古今成败之事如倾峡，滚滚不休，基乃深钦叹之曰：‘基自以为胜公，观公议论如此，基何敢望哉！’”可知，刘基钦佩孙炎的才华。由“使者再往返”“草数千言，开陈天命以谕基”可知，刘基感受到孙炎再三邀请的诚意。 参考译文 孙炎，字伯融，金陵句容人。己亥十一月，(明太祖)提拔孙炎为行省都事。当时有才能的杰出的百姓，都隐藏在山谷中不肯出来，孙炎写了信派遣使者招他们前来，而原中丞刘基、章溢、知府叶琛都被处士们推荐。刘基最有名望，使者两次往返，刘基不愿被起用，把一把宝剑送给孙炎。孙炎作了一首诗，认为剑应当献给天子，我是人臣，不能私自接受，封好剑还回去。草拟了几千字的书信，展开陈述天命来开导刘基。刘基没有应答，犹豫不决来见孙炎，孙炎准备了酒宴跟他饮酒，谈论古今成败的事如同洪水倾泻于峡谷，滚滚不停，刘基于是深深钦佩对他感叹说：“刘基自认为超过您，看到您这样的谈论，刘基怎么敢与您相比呢！”孙炎就把刘基送到了京师。 3．阅读下面的文段，完成后面题目。(3分) 贞元十二，兄佐汴州。我游自徐，始得兄交。视我无能，待予以友。讲文析道，为益之厚。