2024年中考物理热点复习讲义 对温度内能热量的理解

中考物理热点复习精讲精练 热点一 对温度 内能 热量的理解（精讲） 对温度、内能、热量的理解 物理量 温度 内能 热量 定义 表示物体的冷热程度 构成物体的所有分子其热运动的动能与分子势能的总和 热传递过程中传递能量的多少 单位 ℃ J J 性质 状态量 状态量 过程量 表述 降低，升高等 具有、增加、减少、改变等 吸收、放出等 三者之间的关 系 1.同一个物体温度升高，内能增加，温度降低，内能减少，可能是通过做功的方式，也可能是通过热传递的方式改变了物体的内能。 2.一切物体在任何时候任何状态下都具有内能。同一物体内能改变，温度不一定改变（如晶体熔化、凝固程中内能虽然改变，但温度不变） 3.物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功； 物体内能减少，可能是放出了热量，也可能是物体对外做了功。 4.物体吸收热量，温度不一定升高（如晶体熔化、液体沸腾过程中虽然吸收热量，但温度保持不变）； 物体放出热量，温度不一定降低（如晶体凝固过程中放出热量，但温度保持不变）。 5.物体吸收热量，内能不一定增加（如吸收热量的同时对外做功） 物体放出热量，内能不一定减少（如放出热量同时外界对物体做功） 若不考虑做功的因素，则物体吸收热量内能增加； 物体放出热量内能减少。 典例讲解 例1．从小园同学的“物理学习笔记”中摘录了有关温度、内能和热量三者关系的四句话，其中说法正确的是（　　） A．两物体温度相同，内能一定相同 B．物体吸收热量，内能增大，温度一定升高 C．物体温度越高，分子热运动越剧烈 D．热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体 【分析】（1）内能的大小与质量、状态、温度等因素有关； （2）温度越高，分子的无规则运动越剧烈； （3）发生热传递的条件是：存在温度差；热量是在热传递过程中，传递能量的多少，是内能变化的量度。 【解答】A、内能的大小与质量、状态、温度等因素有关，只根据温度无法判定内能的大小，故A错误； B、物体吸收热量，内能增大，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中，吸收热量，内能变大，温度不变，故B错误； C、物体温度越高，分子热运动越剧烈，故C正确； D、热量是一个过程量，热量总是从高温物体传向低温物体，不能说从含有热量多的物体给热量少的物体，故D错误。 故选：C。 例2．关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体的内能增加，温度一定升高 B．物体的温度升高，内能一定增加 C．物体的温度升高，一定吸收了热量 D．物体吸收了热量，温度一定升高 【分析】（1）改变物体的内能有做功和热传递两种方式，这两种方式是等效的； （2）物体的温度升高，内能一定增加，但是物体的内能增加，物体的温度不一定升高，比如晶体的熔化和液体的沸腾过程。 【解答】A、物体内能增加，温度不一定升高，如冰块熔化，吸收热量，内能增加，温度不变，故A错误； B、物体温度升高，内能一定增加，说法正确； C、物体内能增加，可能从外界吸收热量，也可能对物体做了功，故C错误； D、物体吸收热量，温度不一定升高，如冰块熔化，吸收热量，温度不变，故D错误。 故选：B。 例3．关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（　　） A．0℃的冰内能为零 B．对物体做功，物体温度一定升高 C．两个温度相同的物体不发生热传递 D．物体温度升高，所含热量越多 【分析】要解答本题需掌握：（1）一切物体都具有内能； （2）改变物体内能的两种方法是等效的； （3）发生热传递的条件； （4）描述热量的物理术语。 【解答】A、因为一切物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。故A错误； B、因为改变物体内能的方法有：做功和热传递，如果在对它做功的同时它也向外放热，物体的温度就不一定升高。故B错误； C、发生热传递的条件是：有温度差，所以两个温度相同的物体不发生热传递。故C正确； D、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有。故D错误。 故选：C。 例4.关于热量、温度、内能的关系中正确的是（　　） A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加 B．物体的温度升高，它的内能一定增加，一定是吸收了热量 C．物体温度升高了，它的内能一定增加，但不一定吸收了热量 D．物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量 【分析】AD、结合晶体的熔化吸热，温度不变和改变内能的方法分析。 BC、改变物体内能的方式有两种，做功和热传递，据此分析。 【解答】解：A、晶体在熔化时，吸收热量，温度不变，内能增加。故A错误， BC、物体的温度升高，它的内能一定增加，物体可能是吸收了热量，也可能是对物体做功了。