专题（五）植物和微生物的生殖与发育 课件---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册

专题（五）　植物和微生物的生殖与发育 考点一　花的结构　受精的概念和过程受精后子房和胚珠的发育情况 1.（2023·内江）如图是桃花的基本结构示意图。下列有关叙述错误的是（　B　） A. ③为雄蕊，⑦为雌蕊 B. ①中的花粉落到④上称为受精过程 C. 受精后，⑥中的胚珠可发育成种子 D. 受精后，⑥的子房壁可发育成果皮 第1题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 考点二　单、双子叶植物种子的结构特点 2. 如图所示为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析并回答： 第2题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （1） 菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[3] 　种皮　⁠和 　胚　⁠；不同点是菜豆种子的[5] 　子叶　⁠有 　2　⁠片，而玉米种子的[5] 　子叶　⁠有 　1　⁠片，而且玉米种子中有果皮和 　胚乳　⁠，菜豆种子中没有。 （2） 菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[5] 　子叶　⁠和[6] 　胚乳　⁠。 （3） 玉米种子的 　果皮　⁠和 　种皮　⁠紧密结合在一起，不易分开，所以常见的玉米种子是 　果实　⁠。 （4） 菜豆种子中，将来发育成茎、叶的结构是[4] 　胚芽　⁠，发育成根的结构是[2] 　胚根　⁠。两种种子中最主要的结构是 　胚　⁠。 种皮　 胚　 5 子叶　 2　 5 子叶　 1　 胚乳　 5 子叶　 6 胚 乳　 果皮　 种皮　 果实　 4 胚芽　 2 胚根　 胚　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 考点三　种子萌发的条件 3. 如图所示为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图，将甲烧杯放在温度适宜的恒温箱中，乙烧杯放入5℃的冰箱中。下列有关叙述中，错误的是（　C　） A. 实验的6颗种子中只有②号种子有可能萌发 B. 该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少 C. ①号种子与③号种子对照，可以探究水分对种子萌发的影响 D. ②号种子与⑤号种子对照，主要探究温度对种子萌发的影响 第3题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 4. 小芳跟妈妈学做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水和成面团（如图所示），然后将面团放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做的馒头松软多孔。请分析并回答： （1） 酵母粉中含有酵母菌，它在营养丰富的环境中的繁殖方式为 　出芽生殖　⁠，它与细菌的细胞相比，在结构上最主要的区别是 　酵母菌有真正的细胞核　⁠。 出 芽生殖　 酵母菌有 真正的细胞核　 考点四　微生物的繁殖 第4题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （2） 分析上面的过程，小芳不成功的原因是 　刚烧开的热水使面团温度过高，不利于酵母菌的存活　⁠。 （3） 小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的存活吗？请针对这一问题建立假设： 　温度会（或不会）影响酵母菌的存活　⁠。 （4） 小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母粉，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出： 　实验过程中缺少对照组　⁠。 刚烧开的热水使面团温 度过高，不利于酵母菌的存活　 温度会（或不会）影响酵母菌的存活　 实验 过程中缺少对照组　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 5. 如图分别表示黄桃花和黄桃的结构示意图，开花后，花中相关结构会发育成果实。下列关于花与果实结构对应正确的是（　B　） A. ④—⑥ B. ②—⑧ C. ①—⑨ D. ③—⑦ 第5题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 6. （2023·通辽）玉米在通辽的农田里随处可见。下列有关玉米花的叙述正确的是（　B　） A. 玉米花中最主要的结构是雄蕊 B. 玉米花有雄花和雌花之分，能结出玉米粒的花是雌花 C. 玉米花的雌蕊由柱头、花柱、胚珠构成 D. 玉米花的传粉需要昆虫作为媒介 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1