广州第一中学人教版高一数学必修三第一章《算法的概念》说课（共22张PPT） 课件

人民教育出版社·高中数学必修3 《算法的概念》 基本理念（灵魂） 学习是学生积极主动的建构知识的过程，学习应该与学生熟悉的背景相联系.（源自波利亚的“建构主义学习理论”） 教 材 分 析 1 教 学 目 标 2 教 法 学 情 3 教 学 流 程 4 评 价 反 思 5 反思评价 教学过程 教法学情 教学目标 教材分析 算法思想的重要性： （1）算法是必修课程。 （2）算法是贯穿高中数学的新脉络。 （3）算法在数学应用方面具有重要意义。 （1）算法的概念； （2）用自然语言表示算法。 重点:初步理解算法的概念与主要特征。 难点:对含有循环结构的算法,怎样通过 算法步骤表达出来. 教材地位 教材内容 重、难点 了解算法的含义与算法的主要特征，会初步用自然语言描述算法。 反思评价 教学过程 教法学情 教材分析 发展有条理地思考与表达的能力，提高逻辑思维能力。 体验算法的作用与价值，培养学生的学习积极性，增进民族自豪感。 教学目标 知识目标 能力目标 情感态度 采用“问题探究式”教学法；以多媒体为辅助手段；针对不同层次学生设置不同问题。 反思评价 教学过程 教法学情 教学目标 教材分析 自主学习、合作探究 依据： 高一的学生已经具备了一定的知识储备和创新的基本条件，对新生事物怀有渴望。算法的使用性很强，与日常生活联系紧密，很容易激发学生的学习兴趣。 教法分析 学情分析 反思评价 教学过程 教法学情 教学目标 教材分析 (1)背景知识,创设情境 七步走 (2)旧知重提,解释含义 (3)讨论研究,突出重点 (4)内化新知,攻克难点 (5)练习反馈,巩固提高 (6)沟通发展,归纳小结 (7)分层作业,检验反馈 设计意图 ①初步了解我国古代数学对世界数学发展的影响与贡献，增强学习数学的积极性与信心，激发学生学习算法的兴趣。 ②感受中国古代数学与现代计算机科学的联系，它们的基础都是算法。 一、背景知识，创设情境 <3分钟> 中国古代数学在世界数学史上一度居于领先地位，它非常注重实际问题的解决，以算法为中心，寓理于算，其中蕴含了丰富的算法思想。介绍章头图。 设计意图 结合生活背景,给出浅显的算法概念，让学生感到算法并不神秘. 一、背景知识，创设情境 <3分钟> 生活中算法普遍存在。本节主要研究数学中的算法，