第四单元-----认识多边形回顾整理（课件）-2023-2024学年四年级下册数学青岛版

认识多边形回顾整理 青岛版数学四年级下册第四单元 活动一：回顾梳理 一、绘制单元知识框架。 二、展示交流 要求： 1.全班展示自己组制作的板凳，交流在制作过程中你学到了哪些内容？怎么学的？还有哪些疑惑？ 2.互助解答疑惑。 3.全班补充、质疑。 活动一：回顾梳理 三、完善知识结构 思考： 1.仔细观察补充后的知识结构框架，还有什么值得思考的问题？ 2.联系以前学习过的图形，想一想： 它们的探究过程有什么相同之处？ 活动一：回顾梳理 活动二：数据统计，问诊“短板” 一、学生反思 （出示数据统计图） 思考： 1.哪些题目正确率高，已掌握。 2.哪些是自己学习本单元知识的“短板”。 活动二：数据统计，问诊“短板” 二、解决短板 要求： 1.针对“短板”问题，请做对的同学上台给大家说说自己的思路。 2.请同学们根据“短板”问题分析，查缺补漏，把反馈出的点状知识点，快速地完善到单元学习路径图中。 活动三、综合应用 1.请利用本单元所学知识求出这个八边形的内角和。 活动三、综合应用 2.从5根长分别是 3cm、4cm、8cm、9cm、10cm的小棒中任意取3根,可以摆成几种不同的三角形? 活动三、综合应用 3.下面图中有几个平行四边形与梯形？ 活动三、综合应用 4.画出每个图形已知底边上的高。 作业布置 1.运用所学知识，小组一起完善板凳的设计，并将板凳放于班级展示区。 2.与家长分享制作过程与其中的知识点。 $$