第6课 北宋的政治-【灿烂中华】2024-2025学年七年级历史下册精美公开课同步教学课件（统编版）

公元960年，赵匡胤建立北宋，在政治、经济和军事等方面采取了一系列措施，加强中央集权。 那么，北宋的政治有什么突出的特点？宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政策？ 部编版七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治 学习目标 课标要求： 了解宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策、王安石变法，知道北宋积贫积弱的原因 核心素养： 1.通过北宋的建立与统一等史实，认识到北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，顺应了中国古代历史发展的总体趋势(时空观念、唯物史观、家国情怀) 2.了解宋太祖强化中央集权的措施，认识中国古代中央集权制度的不断完善(史料实证、历史解释) 3.认识宋朝重文轻武的政策，辩证分析其利弊。(唯物史观、历史解释) 4.知道王安石变法的内容及其影响，体会改革的曲折和艰辛，充分认识革新图强是国家强盛的根本(唯物史观、历史解释) 一、北宋的建立 960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝，赵匡胤随即回师夺取后周政权，改国号为宋，史称北宋 建立者： 时 间： 都 城： 赵匡胤（宋太祖） 公元960年 东京（今河南开封） 赵匡胤和他的后继者采取先南后北的方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面 观察地图，你认为宋太祖接下来要解决什么问题？ 北宋结束了中原和南方的分裂割据局面；只是局部统一，未能统一全国，北方少数民族政权与北宋政权并立 宋太祖如何“安”天下？ 强化中央集权 采纳了重臣赵普提出的“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”的建议 二、宋太祖强化中央集权 （一）收精兵（军事上） ①解除禁军高级将领的兵权，牢牢控制了军队 ②控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权 ③经常调换军队将领,定期换防,使兵不识将,将不专兵（“更戍法”） 统兵权 调兵权 领军将领 兵 枢密院 削弱了军队的战斗力，形成“积弱”的局面 二、宋太祖强化中央集权 （二）夺其权（政治上） ①在中央,采取分化事权的办法,削弱相权;还设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权 ②在地方，宋太祖派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；还在各州府设置通判,以分知州的权力 通判的职权和作用 职权:相当于地方行政长官的副官，与知州共同掌管户口、钱粮、赋役和诉讼等行政事务，并且对州府的长官有督察的责任 作用：通判的设置，分化了知州的权力，与知州形成了制衡 宰相 （百官之首，权力过大） 节度使 （势力强大，掌管地方） 皇 帝（权力集中） 宰相 枢密院 三司使 政事堂 节度使 知州 转运使 通判 造成政府机构重叠，官员冗滥，行政效率低下，财政开支庞大 二、宋太祖强化中央集权 （三）制钱谷（经济上） ①宋太祖下令取消节度使收税权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控 ②陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央 地方财政困难，物质基础薄弱，给北宋种下了积贫的祸根 二、宋太祖强化中央集权 ①积极影响： “本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。” ——朱熹《朱子语类》 思考：结合材料和所学思考，宋朝采取的集权措施产生了怎样的影响？请从积极、消极两方面思考 ②消极影响： 中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强，有利于社会的稳定和经济的发展 削弱了地方实力和军队的战斗力，造成了北宋官僚机构臃肿，财政开支庞大，给北宋埋下了积贫积弱的祸根 三、重文轻武的政策 材料一：“宁为百夫长，胜作一书生” ——唐杨炯《从军行》 “万般皆下品，唯有读书高” ——宋汪洙《神童诗》 材料二：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。” ——陈寅恪 根据材料，同学们能看出北宋政治的特点？ 重文轻武 为什么宋朝要实行“重文轻武”政策？又是怎样实施的呢？ 三、重文轻武的政策 （一）原因（目的） （宋太祖）因谓（赵）普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊（贪污受贿），亦未及武臣一人（的祸害）也。” ——（宋）李焘 《续资治通鉴长编》卷十三 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 政权 开国君主 即位前的官职 后梁 朱 温 宣武节度使 后唐 李克用 行营节度使 后晋 石敬瑭 河东节度使 后汉 刘知远 河东节度使 吴 杨行密 淮南节度使 闽 王审知 武威节度使 南汉 刘 隐 静海军节度使 南平 高季兴 荆南节度使 三、重文轻武的政策 （二）具体表现 1.重用文臣、抑制武将 ①宋太祖有意重用文臣掌握军政大权 ②宋太宗继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，使