精品解析：江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年第一学期期末学业水平测试 六年级语文 （时间100分钟，分值100分） 识字与写字。 1. 阅读语段，根据拼音正确地写字词。 漫步大千世界，风光无限。我们月光照耀下的田野，闻到丁香花的香甜，聆听的喳喳，欣赏大海的汹涌，的大自然是如此令人！ 2. 下列每组词语全部正确的是（ ） A. 斗蓬 拘束 忘乎所以 B. 缝隙 毫迈 别出新裁 C. 日寇 干燥 斩钉截铁 D. 滥用 悬涯 自作自受 3. 选择正确读音打“√”。 笨拙（zhuō zhuó） 入场券（juàn quàn） 悼（dào diào）念 一哄（hōng hòng）而散 课内阅读。 4. 对于课文的理解，下列说法有误的一项是（ ） A. 阅读《草原》，读到“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”时，可以联想生活中自己与别人惜别的情景，与作者产生共鸣，感受蒙汉同胞之间深厚的民族情谊。 B. 《狼牙山五壮士》一文中既关注了人物群体，也写了每一位战士，既让我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强。 C. 《盼》一文围绕“盼”这一中心意思，选择了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例来写。正是因为这三个事例都写得详细、具体，所以给读者留下了深刻的印象。 D. 《少年闰土》一文详写“我”和闰土相处的过程，重点写了闰土给“我”讲四件新鲜事，从中可以看出闰土的见多识广和“我”对农村丰富多彩生活的向往。 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. “忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”这句话出自《月光曲》，与原文完全一致。 B. 我们读书时先要想一想阅读的目的，根据目的选择合适的阅读材料与阅读方法。遇到与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样可以加深我们对文章的理解。 C. 看到人民英雄纪念碑上的题词，同学们纷纷赞叹：“毛主席的书法真是笔走龙蛇，苍劲有力啊！”这里加点的成语使用正确。 D. “牛斗，力在角，尾搐入两股间。”出自《书戴嵩画牛》，其中“股”解释为“大腿”。 古诗文阅读。 6. 请将下列诗句补充完整。 （1）稻花香里说丰年，______________。 （2）______________，万紫千红总是春。 （3）________________，两山排闼送青来。 （4）晴空一鹤排云上，_________________。 （5）______________，水村山郭酒旗风。 （6）取义成仁今日事，________________。 7. 下面对古诗理解错误的一项是（ ） A. “愁”字是《宿建德江》全诗的诗眼，整首诗作者将写景与真实感受结合起来，通过描写夜晚江面上的景色来表达热爱大自然的情感。 B. 《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写雨后景象的两句诗是：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”朗读后一句时，语速可以放缓，读出雨后湖面的平静之感。 C. 《浪淘沙》是唐代诗人刘禹锡写的，诗人通过“九曲”“万里”“浪淘风簸”等词语写出了黄河的奔腾汹涌、气势磅礴的的姿态。 D. 《听蜀僧濬弹琴》中“为我一挥手，如听万壑松”一句，以大自然的万壑松涛声作比琴声，让人感到琴声之不凡。 阅读文章，完成练习。 对牛弹琴 公明仪①为牛弹清角②之操③，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻④之声，孤犊⑤之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞⑥而听。 ——【东汉】牟融《理惑论》 【注释】①公明仪：战国时期人，音乐家。②清角：曲调名。③操：琴曲。④虻：牛虻，喜吸食牲畜的血液。⑤孤犊：失群的小牛犊。⑥蹀躞（dié xiè）：小步走路。 8. 用“／”给下面句子划分朗读节奏（划两处） 公 明 仪 为 牛 弹 清 角 之 操 9. 根据表格中提供的理解方法，解释加点字的意思。 理解方法 加点的字 加点字意思 组词法。 不合其耳也 __________ 借助字典。故：①原因②事故，事情③故意，有意④因此⑤原来的 伏食如故 __________ 借助学过字的意思 即掉尾奋耳 __________ 10. 你认为公明仪弹琴，牛的两次反应为什么不一样？根本原因是什么？ _____________________________ 现代文阅读。 ①干旱了一冬的大地，终于盼来了一场雪。雪很大，呼呼的西北风伴着纸片一般的雪花漫天飞舞，铺天盖地。路上的行人在风雪中艰难地前行，显得那样焦灼。同样焦灼的还有我的内心。 ②下午，我到幼儿园接儿子。老师说，孩子精神不太好，最好去医院看看，给孩子吃点儿药。我一摸孩子的额头，确实感觉比平时温度高，怕是发烧了，是得去看看。 ③从幼儿园出来，