河北省邢台市威县第四小学2023-2024学年三年级下学期第一次月考语文试卷

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2024-03-24
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2023-2024学年度第二学期核心素养评价一 学 校 三年级语文(B) 部编 (时间:70分钟满分:100分) 班 注意事项 填涂样例 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂,非选择题部分必须用 正确填涂 0.5毫米的黑色签字笔书写,要求字体工整,笔迹清楚。 错误 区 姓 名 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答,超出答题区 条形码粘贴处 填涂 ■] 域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁,不要折叠,不要弄破。 弥 缺考违纪 考 场 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 座位号 看拼音,写词语。(8分) 准考证号 bié zhi júj ting zhi jià zhf 封 shi jīngyà zf yuān yāng xiūn 查字典填空。(5分) “录”字用部首查字法查字典,先查__部,再查 线 画。用音序查字法查字典,先查大写字母 再查音节。“录”的解释有:①记载;抄写;②动 录制;③原指为备用而登记,后转指采取或任用;④用作记载物 的名称。在“记录”一词中,“录”的意思应选( )。 (填序号) 三、选择题。(8分) 1. [A][B][C][D] 2. [A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 三年级语文 核心素养评价一(B)部编版 第1页(共6页) 1.下列加点字的读音完全相同的一项是 ) A.闲散 散步 B.蚂蚱 蚂蚁 C.撒手 播撒 D.不禁 禁不住 2.“贷”这个字的意思最有可能与( )有关。 A.钱财 C.动物 B.世界 D.人 3.把下面的短语填入句子中,正确的一项是( _ ①美妙的乐曲②亮晶晶的宝石 ③黑色的音符 小燕子停在电线上休息,像一个个 夜空中,星星调皮地眨着眼睛,像一颗颗 溪水流动着,那声音好像 A.③②① B.②①③ C.③①② 4.书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离,避免拥挤,是针对 _ )而言的。 A.字的间架结构 B.横画或坚画较多的字 C.竖画较多的字 D.横画较多的字 四、把下列成语补充完整,再按要求写成语。(15分) 相提( 光彩()() 翩翩()() 杞人( )( 画( )添() 掩()盗() 1.画“”的是“AABC式”的词语,我能再写两个:(2分) 2.上面有三个来源于寓言故事的成语,其中 这个成语比喻多此一举反而弄巧成拙。 五、句子训练营。(9分) 1.独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。 (仿写一种小动物的外形特点 三年级语文 核心素养评价一(B)部编版 第2页(共6页) 2.小燕子横掠过湖面。(扩句,至少两处) 3.鹿忽然看到了自己的腿,不禁起了嘴,皱起了眉头: “唤,这 四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢! (注意加点的 部分,照样子,把下面的句子补充完整) 妈妈 “你今天太漂亮了!” 六、课文回顾。(10分) 1.“这么多的白荷花,一朵有一朵的 这让我想到了 一个成语: “如果把眼前的一池荷花看 叫 那画家的本领可真了不起。”“画家”指的 这句话表达了作者 之情。 2.学习了《鹿角和鹿腿》,我明白了 的道理。 (2分) 3.“免走触株,折颈而死”这句话出自课文《 这句话中“走”的意思是 “株”的意思是 七、国学乐园。(4分) 2.[A][B][C][D] 1.宋代诗人曾几,在从三返程的途中,看到路上古树苍翠,和来 时一样浓密阴凉,深林丛中还不时传来几声黄鹂的欢鸣声,十分 幽静有趣,便写出了著名的诗句“ 2.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是( _ A.兔走/触株,折颈/而死。 B.因/释其末/而守株,冀/复得兔。 C.兔/不可复得,而/身为宋国笑。D.宋人有耕/者。 三年级语文 核心素养评价一(B)部编版 第3页(共6页) 八、阅读短文,回答问题。(16分) (一)课内阅读(7分) “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢,懦(nuòxū)弱的东西!”铁罐说,带着 更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说, “我们生来 就是盛(shèng cheng)东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东 西,我不见得就比你差。再说......” 1.用“”给文中加点的字选择正确的读音。(2分) 2. 从选段铁罐和陶罐的对话中,可以看出铁罐的性格是 而陶罐的性格是 (2分) 3.第4自然段结尾陶罐的话被铁罐打断了,我觉得,陶罐可能会说: “再说, (1分) 4.你喜欢文中的陶罐还是铁罐?为什么?(2分) (二)课外阅读(9分) 听 春 暖洋洋的春风一吹,动物们也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟 从田野掠过,我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪 刀似的尾巴,衔着春光,呢嘲着返回家乡,有的衔泥筑巢,有的嘻 戏云间

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