3.10 建设中国特色社会主义-2023-2024学年八年级历史下册同步教学实用必备课件（统编版）

第10课 建设中国特色社会主义 第三单元 中国特色社会主义道路 核心素养目标 时空观念，历史解释:通过时间轴和表格的方式归纳邓小平理论的形成过程。 史料证实:通过研读材料和图片，了解南方谈话的背景和内容。 唯物史观、历史解释:认识邓小平对改革开放所起的重要作用。知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义 建设的巨大作用。认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。 史料实证、家国情怀:通过对中国特色社会主义理论的确立与发展过程的学习，培养实事求是的品质和与时俱进的创新精神，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 课程标准:了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义；了解习近平新时代中国特色社会主义思想。 新课导入 美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。 中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 一、邓小平理论指导地位的确立 4 【视频】邓小平理论指导地位的确立 1978年，中共十一届三中全会作出实行改革开放的决策,邓小平领导中国共产党作出一系列重大决策，把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进。 1982年，中共十二大，明确提出，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。 1.初步产生——中共十二大 首次明确提出建设有中国特色的社会主义 2.基本形成——中共十三大 ①时间： 1987年 ②内容： 第一、阐述了社会主义初级阶段的理论； 第二、提出了基本路线，作出了经济发展分三步走的战略部署。 社会主义初级阶段含义 1.已经是社会主义社会 2.处于社会主义的初级阶段它是中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于1956年底三大改造基本完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。 基本路线：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 （一个中心，两个基本点） 十三大“三步走”战略 第一步，到1990年底，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步，到20世纪末（2000年），使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平； 第三步，到21世纪中叶（2050年），人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 时间 1990年底 20世纪末 21世纪中叶 发展 第一步 第二步 第三步 温饱问题 小康水平 中等发达水平 “三步走”战略 知识拓展 1989年东欧剧变，1991年苏联解体 社会主义在世界范围内的实践陷入低潮 题目是中国正在远离马克思。 【视频】《百年奋斗为人民》邓小平南方谈话 3.充实发展——南方谈话 1992年南方谈话 ①背景：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。在这关键时刻，邓小平于1992年初到对武昌、深圳、珠海、上海等地进行视察并发表重要讲话。 20世纪最后十年的世界和中国 中国赞成改革、反对改革、迫切推进改革各种社会情绪纠缠 改革开放姓“资”还是姓“社”？ 市场经济是复辟资本主义？ 在关键时刻，邓小平勇敢地站出来，力排众议，拨正船头—— ②内容： 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 计划和市场都是经济手段。 改革开放胆子要大一些，发展才是硬道理。 姓“资”还是姓“社”的问题。 坚持党的基本路线要管一百年，动摇不得。 我国改革开放和社会主义建设的总设计师——邓小平 什么是社会主义？ 怎样建设社会主义？ “小平南巡就是一个已经退役的老船长，当看着船的方向有问题时，他又一次跳上船头，把中国改革开放的航船摆正了。”——负责陪同邓小平的原广东省委副秘书长陈开枝 意义： 进一步解放了人们的思想， 推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段， 对建设中国特色社会主义产生了深远的影响。 4.最终确立: ①中共十四大——提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。 1992年中共十四大，高度评价了邓小平建设中国特色社会主义理论，提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，奠定了它在全党的指导地位。 ②中共十五大——正式确立邓小平理论为党的指导思想。 邓小平理论,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。 ①是