广东省江门市鹤山市碧桂园学校2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试题

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2024-03-24
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鹤山市碧桂园学校2023-2024学年第二学期3月阶段性自查 八年级语文 说明:本次自查时间为120分钟。 一、基础。(28分) ◆ 1.根据要求默写古诗文。(10分) (1)蒹葭菱護,口口口口。《蒹葭》(《诗经·秦风》) (2)▣☐☐▣, 在河之洲。《关雌》(《诗经·周南》) (3)青青子粉,口口口口。纵我不往,口口口口口?《子衿》(《诗经·郑风》) (4)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达了希望从政得到举荐,为闲居而羞愧的诗句是:口 口0口口,口口口口0。 (5)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。 口00口口,口0口口口。□口口口口,口000▣。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 2.根据拼音写词语。(4分) (1)返回的雁群,不再在沼泽上空做实验性的盘旋,而像diā011ng( )的枫叶一样,摇 ◆晃着从空中落下来。 (2)十几个别的少年也大悟,立刻cuan duo( )起来,说可以坐了这航船和我一同去。 (3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiao sheng ni j1( )。 (4)当它ji6 ran er zhi( )的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(2分) ◆ A凭着对知识的一腔热忱,他把所有时间都投入到学习之中,这是他考试总能拿第一的原因。 B.《诗经》中一句“美目盼兮”,将美女眼波流转,顾生辉的形象,描写得十分传神 C.爸爸很注重对我独立能力的培养,因此我自小就能够自作主张应对各种问题。 D.事实上,情况并没有大家想象得那么严重,又何必危言耸听,自己吓唬自己。 4.下列句子修改不正确的一项是( )(2分) 入.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱,但仍具有深远的文化意义,它体现了中国人尊 重自然、懒应自然规律。(在“规律”后加土“的理念”) B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享,虽有受到“攻击”的心理准备,但更渴望赢得大家的赞 赏。(将“高高兴兴地”调至“分享”前) C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德情操的重要标准。(在“爱国” 前加“是否”) ①,气象监测结果表明,我国多个地区出现干旱的原因,主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。 (删掉“的原因”) 5.我校八年级拟开展“阅读经典,浸润心灵”综合实践活动,请根据要求完成下列任务。(10分) (1)任务:你所在的班级正在编辑“名人读书名言”栏目,搜集了与读书有关的名言,分成三个 专栏,请为专栏C拟写一个小标题。(1分) 专档 小标题 名言 专栏A 明读书之法 读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹) 专栏B 践读书之勤 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。(韩愈) 专栏C 书犹药也,善读之可以医愚。(刘向) (②)任务二:“阅读经典,浸润心灵”好书分享活动将于中学报告厅举行,具体时间为5月6日上午 10点。请你以活动策划人小粤的名义向校领导黄枚长写一封邀请函。(要求:格式准确,内容完整) (3分) 邀请函 (3)任务三:在好书分享会上,小语和小文围绕《经典常谈》这本书展开了讨论,请你帮忙完成下 面的对话。(2分) 小语:《经典常谈》这本书我读过!它是① (作者)写的介绍我国传统文化经典的著作, 内容十分丰富,共有13篇,介绍了《周易》《史记》等经典,读起来明快利落,不蔓不枝。 小文:哇,那我也要找来读一读。可是内容这么丰富,你有推荐的部分吗? 小语:像这种内容涉及面广的作品,我建议你先选择最感兴趣的部分去读。 小文:我对汉字文化感兴趣,那就先从② (篇名)读起吧!… (④)任务四:《经典常谈》是一本给中学生看的书,作者格外重视这本书的普及型和通俗性。读了《经 典常谈》,请结合本书内容,请你说说当代中学生阅读传统文化经典的意义。(4分) 二、阅读。(42分) (一)阅读下面的文字,完成6-10题。(17分) 【甲】《桃花源记》晋太元中巾,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步, 中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源。使得山,山有小口,仿佛若有光。使舍船,从山入。初极狭,才通人。复行数十 步,豁然开朗。上地平,金俨然,有良田是池桑竹之国。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往米种作, 明女衣者,悉如外人黄发垂辑,并怡然自乐 见油人,乃大惊.问所从来。具答之。使要还家.设洲杀鸡作食。村中阳有此人,成米问讯, 公先世避茶时乱:尧芝了国人米此绝螳、不夏出,遂与外人创椭创今是何世.乃不知竹汉, 本论樱普此:人·为县所闻,皆以惋。余入冬文延军其家、皆非洲食…学数小、辞上。此中人 语:”1龙为外人道山:、” ,得其船,使钛向路,处处杰之。及邵卜,跟太守,说此。太守趣避人随具花,小向两 点,遂迷,不复得路。

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