广东省江门市鹤山区昆仑学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考语文试题

鹤山市昆仑学校2023-2024学年度第二学期综合训练一 九年级语文 2024.3 一、 积累运用(25分) 1.歌写古诗文。(10分) (1)山河千古在，城郭 一时非 〈文天祥《南安军》〉 (2) 生旅葵。《十五从军征》 中庭生旅谷，井上 (3)文天祥在《过零丁洋》中表明以死明志的决心，与孟子“舍生取义” 的精神一脉相承的句子： (4) 愁云侈淡万里凝。 胡琴琵琶与羌笛。〈岑参《白雪歌送武判官归京》 (5) 波涛如怒， 〈张养浩 《山坡羊·潼关怀古》 2.在“古诗今唱”活动中，同学们发现“笛声”意蕴丰富。请从下面诗句中 选出两句“笛声”的内涵与表达情感最接近的一组( )(2分) ①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城②怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 ③中军置酒饮归客，胡琴琵意与羌笛④不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 阅读下面文字，完成3-5题。(7分) 古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了xin kuang shen yi 的田园生活：有的气势pang bo,描绘了x心x道ru sheng的征战场面；有的 意放飘逸，描绘雄奇瑰丽的想象世界。 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，读诗不仅能够增强精神境界，而且能 带来电美愉悦。我们从古诗中 精神养分的同时，还要有高度的文化自 信，守正创新，一。 让中华优秀传统文化在新时代 出蓬勃生机。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)xin kuang shen yi (2)pngbò() (3)xuxu ru sheng 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) A获取与时俱进进发 B.汲取与时俱进焕发 C.获取与日俱增焕发 D.汲取与日俱增进发 5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(）(2分) A读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验 B.读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦 C.读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界 D读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界 学校开展主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动。请你完成下面的任 务。(6分) 广东醒狮源于汉代，由唐朝宫廷獅子舞脱胎而来，经过南迁不断发展滨 变，在广东已有一千多年的历史。鸦片战争后由“瑞狮”更名为“醒源“， 不仅寇意着如意吉样，更前意者唤醒国家、国民，它是种情结，也是一种 精神力量。醒颈的种类有金孤、惑翻、红额、影獅等架在型不同，各有特 色，广东醒狮是一项融武术、舞蹈，音乐等观增性、艺犬性、意技性于。 体的民俗文体活动，于2006年被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名 录。 6任务一：小州向学校推荐了“广东醒獅”，请你根摆他的推荐材料，概括 “广东醒狮”的特点。(2分) 7任务二：为了更直观地感受“广东醒狮”魅力，请你拟写邀诗函，邀请 痴团于3月25日来校表演。(4分) 邀请函 昆仑学校 2024年3月18日 二、阅读(45分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题。(17分) 【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三啦、刿日： “可矣。”齐师败馈。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其撤，登轼而望之， 曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏谲。吾视其撤乱，望其旗靡， 故逐之。” (节选自《曹刿论战)) 2 8.解释文中加点词语的意思。(3分) (1)公将聪之 (2)彼竭我盈 (3)既克 9.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)一被作气，再而衰，三而竭 (2)下视其辙，登轼而翅之 【乙】 赵括自少时学兵法，言兵$，以天下莫能当。会与其父言兵$，奢不能 难，然不诩善。括母问奢其奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵 不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代康颇悉更约束易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而 绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自拇 战，泰军射杀赵括。括军敗，数十万之众遂降秦，案悉坑之。 (节选自《史记》) 【注】①其父：指赵整。②难：反驳。③死地：危险的场合。④出：带领。 10.请用“/”给文中画线的句子断句。（断两处）(3分) 赵括既代腋颇悉更约束易里军吏。 11.根据乙文内容，用一个词语做乙文的标题并说说成语的意思。（3分) 12.根据甲乙两文的内容，罐你说说曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有何 不阎？(4分) (二)阅读下面文字，完成13-17题。（18分) 月照一天雪 米丽宏 ①风花雪月四物中，我最喜留。雪从寒冷中生出，有来处有归处：设若 雪凳明月升，朗朗月，莹莹雪，便塑出了一个剔透的琉璃世界。 ②臂的酝酿，总爱从形云密布开始。几阵风过，树枝呼天抢地地