内容正文:
1 小学语文四年级期末卷 一、积累与运用(30分) 1看拼音写词语。(8分) shan shuo mei can sha cai xiao se 金 pi qi fen bian jie nan ko long 2.小慧同学词语摘抄卡上有12个词语。你能根据要求进行分类整理吗?(6分) 拟 屋檐拂拭笨重朝霞迟钝淘气忠厚拥挤石笋射击脸频拆除 (1)表示人或物名称的: 增 (2)表示动作的: (3)表示人或事物性质特征的: 批 级 3.下面选项中加点字注音全部正确的一项是( )。(2分) A.淹没(m )挣扎(zha)凌空(ing) 御 B.嫩绿(nei)解闷(men)音调(dido) 世 尽 C.供养(gong)调遣(qian)吼叫(hu) 容 D.刹那(sha)侍候(shi)复杂(fo)》 4.下面选项中的词语,与其他三项不是一类的是( )。(2分) A囊萤夜读悬梁刺股 B.自强不息 鸡犬相闻 C凿壁借光手不释卷 D程门立雪 铁杵成针 5.下面句子空白处应填的词语是( )。(3分) 班长是我们班的 我们都很敬重他。劳动委员是我们班的 暴 默默地为班级做贡献。 A.千里马哈巴狗 B.百灵鸟 小蜜蜂 C领头羊老黄牛 D.变色龙应声虫 四年级语文试题第1页共6页 6.下列句子中加点词语使用有误的一项是()(3分)。 A他目不转睛地盯着实验设备,唯恐错过数值的微小变化。 B作为小学生,我们待人接物应该具有彬彬有礼的君子之风。 C等待结果的时候,他变得焦躁不安,不停地走来走去。 D走进胡同,一种民族自豪感便情不自禁了。 7根据积累填空。(6分) 淳朴的乡村里,杨万里看到的是“篱落疏疏一径深, 在乡间的田野里,范成大看到的是“ 麦花雪白菜花稀。” 当我们遇到困难的时候,可以用《周易》中的句子“ 来鼓励自己。在学习过程中,有的同学基础差,学知识慢,当他们气馁时,我们 可以用学过“ ”来鼓励他们不要怕基 础差,只要现在肯努力,就不算晚。 二、阅读与鉴赏(35分) (一)《人类起源的演化过程》思辨表达(5分) 8在《人类起源的演化过程》这本书的《北京人是最早的人吗?》这一章中, 作者描述了以“我”和裴文中为代表的科学家们,围绕“北京人是不是最早的人” 这一问题进行了长达四年之久的争论。你觉得这样的争论有必要吗?为什么?你从中 感受到了什么? (二)猫(节选)(13分) ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无 忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭 四年级语文试题第2页共6页 谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回 家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几 个钟头,非把老鼠等出来不可! ③它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给 它抓痒,或是在你写作的时候,跳上来来,在稿纸上联印几朵小梅花。它还会丰 富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕 噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它 也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! ④它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗。 9联系上下文理解词语。(2分) (1)屏息凝视: (2)温柔可亲: 10选文主要描写猫 的特点;围绕这一特点,作者主要写了猫 等八个方面 的具体表现。(1+4=5分) 11.“小梅花”是指 表达了作者 的 情感。(1+2=3分) 12.第④段话里说猫“什么都怕”又说它“勇猛”前后矛盾吗?为什么?(3分) (三)给自己锁定一个高目标(17分) ①一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话,他说:“我某某某是为北 大而生的。” ②父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。 虽如此,父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性,只好报以微笑首肯。 四年级语文试题第3页共6页 ③少年继而又道:“我以前的时间都是浑浑叠噩,全部浪费了。” ④见儿子说出这样一句话,父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子,又 想了想儿子为什么会有这样的感叹。原来,儿子一个好同学转到一所省重点中学 就读去了,回来后两个人刚刚在一起聚了一次。 ⑤看见儿子坚定的神色,父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。 ⑥其后的日子,父亲发现儿子有了很多变化。以前要钱总是买零食,如今却 去买各类学习资料:以前要家长督促学习,现在却要家长督促休息。而且,长时 间地坚持着。 ⑦又一天,少年在餐桌上对父亲说:“爸爸,我现在发现学习也是一种享受。” ⑧父亲会心地笑了,很为儿子骄做。因为父亲知道,当一个人锁定了高目标, 并槍快地为实现这个目标而努力奋斗时,这个人