12.3机械效率 第2课时教案 2023-2024学年人教版物理八年级下册 12.3机械效率 第2课时教案

第2课时测量机械效率 1.会测定某种简单机械的机械效率. 2.知道提高机械效率的方法. 重点:会测定某种简单机械的机械效率. 难点:理解提高机械效率的方法. 一、新课导入 我们学习了机械效率的有关知识,那么机械效率该怎么测量呢?怎么能提高机械效率呢?这节课我们要学习的就是测量机械效率. 二、探究新知 知识模块一:测量滑轮组机械效率 【教师提问】怎样测量滑轮组的机械效率呢? 【交流讨论】学生分组讨论,提出自己的看法,教师从旁指导. 【教师讲解】测量滑轮组的机械效率的实验原理: = 100%= 100%. 器材:刻度尺、钩码、弹簧测力计、铁架台、甲、乙两个滑轮组、长约2 m的细绳. 【实验演示】(1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入设计好的表格中. (2)分别记下钩码和弹簧测力计的位置. (3)缓慢拉动弹簧测力计,使钩码升高,读出拉力F的值,用刻度尺测出钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,将这三个量填入表格. (4)算出有用功W有、总功W总、机械效率 并填入表格. (5)改变钩码的数量,重复上面的实验. 学生分析数据,提出猜想. 【教师提问】在三次实验中得到的机械效率一样吗? 【学生作答】不一样. 【教师提问】分析你的测量结果,推测影响滑轮组的机械效率的因素有哪些? 【学生作答】物重、绳子和动滑轮的重量及摩擦会影响滑轮组的机械效率. 【教师讲解】动滑轮重一定,物重越大,机械效率越高.物重一定,动滑轮越重,机械效率越低. 【教师提问】如何提高滑轮组的机械效率? 【学生作答】提高滑轮组的机械效率的主要方法:尽可能地增加物重;减小动滑轮重;减轻绳重和滑轮转轴处的摩擦. 知识模块二:测量斜面的机械效率 【教师提问】如何测量斜面的机械效率? 【交流讨论】学生分组讨论,提出猜想. 【实验演示】(1)测量小木块的重量,记录数据; (2)把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉,分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离s、木块上升的高度h; (3)改变斜面的倾斜程度,重复步骤(2); (4)改变斜面的粗糙程度,分别铺上棉布、毛巾,重复步骤(2). (5)将实验数据填入设计好的表格中. 【教师讲解】注意事项:①要匀速拉动物体;②拉力要与斜面平行;③及时记录数据. 【教师提问】分析数据,斜面的机械效率与什么因素有关? 【学生作答】斜面的机械效率和斜面的倾斜程度有关;斜面的机械效率和斜面的粗糙程度有关. 【教师讲解】斜面越陡,越不省力,机械效率越高.斜面的倾斜程度相同,斜面越光滑,机械效率越高. 斜面的机械效率: == . 三、课堂演练 1.如图所示,小明利用动滑轮匀速提升木箱.以下做法可以提高动滑轮机械效率的是 (A) A.适当增加木箱重力 B.增大木箱上升高度 C.增大提升木箱的速度 D.换用质量更大的动滑轮 2.在“测量滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表: 次数 钩码 重/N 钩码上升 高度/cm 弹簧测力 计示数/N 弹簧测力计 移动距离/cm 1 2 10 0.8 40 2 5 5 1.5 20 (1)此实验所用滑轮的个数至少是 3 个,其中动滑轮有 2 个. (2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为 62.5%,第二次实验时滑轮组的机械效率 大于(填“大于”“小于”或“等于”)第一次的机械效率. 四、课堂小结 同学们,我们通过这节课的学习,收获了不少知识.我们测量了滑轮组及斜面的机械效率,知道了影响滑轮组机械效率的因素,以及提高机械效率的方法. 五、板书设计 第2课时测量机械效率 一、测量机械效率 1.测量滑轮组的机械效率 2.测量斜面的机械效率 3.测量机械效率的原理: = 100%= 100% 二、提高机械效率的方法 1.改进机械,减小自重 2.减小摩擦 3.提高单次提升重力 本节课的主要教学内容是测量机械效率.实验探究过程中可以让学生大胆质疑,提出各种猜想假设,分组由他们自己设计、进行实验,分析论证.教师也可以参与到学生的实验中,充分发挥学生的主动性、积极性,让学生体会到获取知识的乐趣. 学科网(北京)股份有限公司 $$