习作《家乡的风俗》（课件）2023-2024学年统编 版语文六年级下册

家乡的风俗 ——介绍一种风俗 1 习作公告栏 “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。 你的家乡有哪些风俗？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 2 审题指导 1. 习作主题：描写传统文化的习作。 2. 习作对象：家乡的风俗。 3. 习作重点：如果是介绍一种风俗，可以抓住风俗的主要特点；如果是写自己参加风俗活动的经历，应重点描写活动现场的情况和自身的感受。 4. 注意事项：分清内容的主次，不写流水账。 5. 修改建议：写完后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。 3 名师直播课 “家乡风俗”我来写 汪曾祺先生说：“节日风俗是一个民族集体的精神抒情诗，她里面保养着这个民族常绿的童心。”你的家乡有哪些风俗呢？都说“百里不同风，千里不同俗”，如果让你来写家乡的风俗，你会写什么呢？ 4 名师直播课 “家乡风俗”我来写 一、从插图中，挖掘写风俗的素材 你能从本单元习作的插图中读出哪些关于春节的风俗？如果我们仔细分析，就会发现这些插图分别描绘了拜年、包饺子、闹花灯的场景。结合自身体验进一步完善这些场景，你就可以写出一篇不错的关于风俗的文章。例如在写“放孔明灯”这一风俗时，你可以这样构思： 5 名师直播课 “家乡风俗”我来写 二、从课文中，发现写风俗的主次 以《北京的春节》为例，作者重点写了腊八熬腊八粥，初一逛庙会，元宵悬彩灯几项风俗活动，写出了北京春节的特点。你在介绍家乡的风俗时，也可以尝试这种表达方式，抓住风俗最突出的特点重点描写，这样就能写出其独特之处。 如果你是写自己参加风俗活动的经历，可以先简要地交代风俗活动的时间、地点、人物等内容，然后详细写活动现场的情况和自身的感受，这样可以使文章重点突出。 6 名师直播课 “家乡风俗”我来写 三、从选材中，确定写风俗的文体 这次的习作，你可以写成说明文，也可以写成记叙文。下面的表格可以帮助你更好地理清两种文体的习作思路： 7 佳作赏析区 年糕飘香，年味浓浓 过年的味道就是年糕的味道。 每到岁末年关，飘着稻米香味的年糕总能让过年的气氛在乡间弥漫开来。可能因为年糕的谐音是“年高”，温州一直都有捣年糕过新年的传统风俗。年糕米香十足，口感软糯且富有弹性，深受大人小孩的喜爱。 听说龙湾博物馆里有人正在捣年糕，我闻着香味便钻了进去……只见捣年糕的叔叔用糯米红糖揉成糕团，然后熟练地将其放入一个石臼中。糕团一直冒着热气，好像是故意要把大家都吸引过来呢！捣年糕的叔叔撸起袖子，先是用力地揉捏糕团，等它有了一定的韧性之后就开始捣年糕啦。叔叔挥起大锤，用力地往石臼里的糕团上锤，一下又一下。糕团弹性十足，锤子落在糕团上就像落在了蹦床上，落下去之后又立马弹起来。片刻，年糕的香气弥漫开来，让人忍不住想扯一点来解馋。 8 佳作赏析区 叔叔笑着说：“你们谁想试试啊？”早就按捺不住的我第一个跑上去，也想来个精彩的“表演”，哪知锤子仿佛有千斤重，根本提不起来。叔叔哈哈大笑，接过锤子，继续捣起了年糕…… “可以喽！”随着叔叔的一声吆喝，大家一拥而上分起了年糕。我拿了一块放进嘴里，啊，红糖和糯米的香味顿时在舌尖荡漾开来，久久不能消散。我用牙轻轻一咬，一股香香、甜甜的味道像一支声势浩大的军队暴风骤雨般占领了我的舌尖，游荡在整个口腔，年糕的香糯尽在其中。 年糕不仅味美，而且可以被做成各种栩栩如生的造型，这些造型都蕴含着美好的寓意。 按温州人的习俗，会把年糕塑成“鱼”“金元宝”等一些有美好寓意的造型，真是好吃又好看！俗话说：“年糕年糕，步步登高。”这大概是温州人喜爱年糕的真正原因吧。 年糕飘香年味浓！就让浓浓的年糕味飘进每个人的心间吧，因为它承载着一代又一代人对来年的期盼 9 进阶写作坊 做一本节日风俗文集 很多同学在老师的帮助下，制作出了属于自己的节日风俗文集。他们自己动手完成了封面、序言、目录的设计，并把自己印象深刻的节日风俗记录成文字，收入文集。图中展示的是一位同学制作的个人文集《小河·青青草》的封面。你也来制作一本属于自己的节日风俗文集吧。 10 $$