内容正文:
五年级下册学科阶段练习(一
语
文
(时间:90分钟 满分:100分 练习范围:1-2单元)
题号
三
四
五
总分
得分
亮
一、基本能力与素养。(29分)
1.读拼音,写词语。(10分)
(1)天刚pòxio(
),妈妈就带着大黄出发干活了,大黄可撒了欢
儿,在山坡上xiánguàng(
),仿佛这里是它的领地一样。
(2)比赛现场,有léig(
)的,有nàhn(
)的,午饭时间
短
到了,大家似乎也没感到jī
(
)。
.
2.下列加点字的读音完全正确的一项是(
)。(2分)
布幌(màn)
倭(wi)瓜
血泊
A.连漪(yf)
(po)
K
胸膛(táng)
B.诡(guǐ)计
跟(qiāng)
(cuān)出
###
进(bèng)发
C.眷(juàn)念
玉馨(qing)
(qi)枝
旋(ní)
腮(shāi)帮
D.点缀(zhuì)
我
挠(ráo)瘁
3.下列选项中没有错别字的一项是(
)。(2分)
楷书
B.忌诲 顽劣
A.徘徊 锄头 玷污 郑重其事
碧波万倾
C.禀性 拨草 寻思 美妙绝仑
蜻蜒
诚认
D..瞎闹
斩钉截铁
f
4.以下对古典名著中的词语,描述正确的一项是(
)。(2分)
A.榜文:旧时官府张贴的文告。相当于现在的“通知”。
B.驿站:古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿;
换马的
场所。相当于现在的“酒店”
C.官府:指地方国家行政机关。相当于现在的“政府”。
D.钱铺:以物品作抵押物,按物的实际价值打折扣借钱,并约期赎回的店铺。
相当于现在的“当铺”
5.下列句子中,抒情方式与其他三项不同的是(
)。(2分)
A.我的小月亮,我永远忘不掉你
B.他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人
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C.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。
D.愈是寒冷,愈是风欺雪压,梅花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有{}
魂、最有骨气的!
6.下列句子中,不是描述诸葛亮这一人物的句子是(
)。(2分)
A.身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤壑,飘飘然有神仙之概。
B.躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也.
C.睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径入馆驿,把门人那里阻挡得住,直奔后堂,
见督邮正坐厅上,将县吏绑倒在地
7.句子练习。(9分)
(1)在原句上修改病句。(2分)
昨天,刮了一夜的大风。
(2)大虫见掀他不着,吼一声。(改为夸张句)(2分)
(3)这里的山泉再甜,也比不上故乡的井水沁人心田。(用同样的修辞手法描写小
草)(2分)
(4)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼晴,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从
黑暗的地方飞出来。(仿写句子)(3分)
腊月,好冷啊!
二、积累与运用。(11分)
8.我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是“
9.《鸟鸣涧》是唐代诗人
的作品。诗中以动写静,用鸟鸣声衬托山里的幽
静与闲适的诗句是“
10.儿童是那样的天真可爱,“
”写出了儿
童学种瓜时的情景;“
”描绘了小
孩“脱冰作戏”的情景:“
.”描写
了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。
三、我爱阅读。(6分)
11.给下面的人物选择对应的性格特点。(2分)
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猪八戒(
关羽(
王熙风(
孙二娘(
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B.豪放野蛮
A.忠义英勇
C.精明能干
D.好吃懒做
)
12.下面是四大古典名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是(
(2分)
A.宋江-三打祝家庄
B.孙悟空--三调芭蕉扇
C.曹操-三顾茅庐
D. 刘姥姥-三进荣国府
13.生活运用:4月23日是世界读书日,学校拟开展“阅读名著,走进经典”的综
合性学习活动。
请你为本次活动设计两个活动方案。(2分)
方案一:开展名著主题课本剧演出活动。
方案二:
方案三:
四、阅读短文,完成练习(24分)
(一)草船借箭(节选)
(10分)
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下今把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大
声呐喊。普肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,
曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不
清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨
调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下
雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹
军水寨受箭。
14.《