内容正文:
第六章 计数原理七大易错点训练
易错点01 捆绑法使用不当
注意:捆绑法,即把相邻的若干个特殊元素“捆绑”为一个大元素,然后再与其余“普通元素”全排列,最后再“松绑”,将特殊元素在这些位置上全排列
1.停车站划出一排12个停车位置,今有8辆不同的车需要停放,若要求剩余的4个空车位连在一起,则不同的停车方法有( )
A.种 B.种
C.种 D.种
2.三个家庭的3位妈妈带着2名女宝和2名男宝共7人踏春,在沿行一条小溪时,为了安全起见,他们排队前进,三位母亲互不相邻照顾孩子;2名女宝相邻且不排最前面也不排最后面;为了防止2名男宝打闹,2人不相邻,且不排最前面也不排最后面.则不同的排法种数共有( )
A.192种 B.288种 C.144种 D.96种
3.2023年杭州亚运会期间,甲、乙、丙3名运动员与5名志愿者站成一排拍照留念,若甲与乙相邻、丙不排在两端,则不同的排法种数有( )
A.1120 B.7200 C.8640 D.14400
4.现有,,,,五人排成一列,其中与相邻,不排在两边,则共有 种不同的排法(用具体数字作答).
5.某中学为庆祝建校130周年,高二年级派出甲、乙、丙、丁、戊5名老师参加“130周年办学成果展”活动,活动结束后5名老师排成一排合影留念,要求甲、乙两人不相邻且丙、丁两人必须相邻,则排法共有 种(用数字作答).
6.云南省大理州于2023年5月4日至10日成功举办了三月街民族节活动.在活动期间,有6名志愿者报名参加了三月街民族节志愿服务活动,活动结束后6名志愿者排成一排合影,则甲志愿者不在两边,乙、丙志愿者相邻的概率为 .
易错点02 分组问题混淆“均分”与“非均分”
注意:对于分堆与分配问题应注意:①处理分配问题要注意先分堆再分配;②被分配的元素是不同的,位置也应是不同的;③分堆时要注意是否均匀
7.将分别标有数字,,,,的五个小球放入,,三个盒子,每个小球只能放入一个盒子,每个盒子至少放一个小球.若标有数字1和2的小球放入同一个盒子,且盒子中只放一个小球,则不同的放法数为( )
A.28 B.24 C.18 D.12
8.为了推动城乡义务教育一体化发展,某师范大学6名毕业生主动申请到某贫困山区的乡村小学工作,若将这6名毕业生分配到该山区的3所乡村小学,每所学校至少分配1人,则分配方案的总数为 .
9.现将《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《史记》、《资治通鉴》6本不同的书籍分发给甲乙丙3人,每人至少分得1本,已知《西游记》分发给了甲,则不同的分发方式种数是( )
A.180 B.150 C.120 D.210
10.将5名实习教师分配到某校高二年级的甲、乙、丙3个班级实习,要求每个班至少一名,最多两名,其中不去甲班,则不同的分配方案有( )
A.种 B.种 C.种 D.种
11.有6名大学生到甲、乙、丙3个学校支教,要求一个学校3人,一个学校2人,另一学校1人,则不同的分法种数为( )
A.240 B.360 C.480 D.720
12.将甲、乙等8名同学分配到3个体育场馆进行冬奥会的志愿服务,每个场馆不能少于2人,则不同的安排方法有( )
A.2720 B.3160 C.3000 D.2940
13.为增强学生体质,某校在暑假期间组织本校学生开展各项体育比赛,由于工作需要,将10名志愿者分成4组,每组至少2人,则不同的分组方法种数为 .
易错点03 计数时混淆有序与定序
注意:“定序”是指元素的相对顺序固定,定序问题可看作组合问题,可以看做排列问题之后除掉之间的顺序
14.今有2个红球,3个黄球,同色球不加以区分,将这5个球排成一行,则不同的排法种数为( )
A. B. C. D.
15.用2个0,2个1和1个2组成一个五位数,则这样的五位数有( )
A.8个 B.12个 C.18个 D.24个
16.用1、2、3、4、5这五个数字,组成没有重复数字的三位数,其中奇数的个数为( )
A.36 B.30
C.40 D.60
17.甲,乙等5人站成一排,则甲,乙相邻,且甲在乙左侧的概率为 .
易错点04 忽视排列数组合数公式的隐含条件致误
注意;无论是排列数还是组合数,在计算含参题目中要注意隐含条件
18.若,则( )
A.9 B.8 C.7 D.6
19.已知,则( )
A.6 B.7 C.8 D.9
20.已知,则( )
A. B. C. D.
21.已知,则可能取值为( )
A. B. C.或 D.或
22.(1)解关于x的不等式.
(2)求等式中的n值.
23.若,求m.
易错点05 忽略二项展开式的通项是第项不