2024届高考物理二轮复习专题 《抛体运动》学案（全国通用）

二轮复习专题 《抛体运动》学案 目标要求 1.掌握解决曲线运动的一般方法，会灵活分解平抛、斜抛运动。 2.学会解决立体空间中的抛体问题，落实抛体运动的基本分析方法。 3.理解“等效替代”的运用，体会物理学中“分”与“合”的重要思想方法。 考点归纳 1.抛体运动的性质：有一定初速度，加速度为 g的匀变速曲线运动。 2.基本模型 斜 抛 运 动 常 见 问 题 情 景 minv 方法梳理 化曲为直、运动的合成与分解、逆向思维、类比迁移 典例分析 例 1（多选）主题口号为“一起向未来”的 2022年北京冬奥会圆满落幕。如图所示为滑雪运动赛道的简 化示意图，甲、乙两运动员分别从 AB曲面(可视为光滑)上的 M、N两点(图中未画出)由静止滑下，到达 B点后，分别以速度 v1、v2水平飞出。甲经 t1后落到斜坡滑道上 C点，乙经 t2后落到斜坡滑道上 D点。 已知 O在 B的正下方，C为 OD的中点，斜坡滑道 OD足够长且倾角为θ，重力加速度为 g，不计空气阻 力，两运动员均可视为质点。下列说法正确的是( ) A. t1、t2的大小关系为 2 12t t B. v1、v2的大小关系为 2 12v v C. 甲、乙两运动员落到着陆坡瞬间速度方向相同 D. 甲从 B点飞出到距离斜面最远所需要的时间 1 tanvt g   思考：设 OB 长 h，则甲从 B 点飞出后到斜面的最远距离为多少？ 例 2 某同学投掷篮球空心入筐，篮球的出手点与篮筐的距离为 7.2m，篮球进入篮 筐时的速度方向恰好与出手时的速度方向垂直。不考虑空气阻力，重力加速度大小 g 取 10m/s 2 。则篮球从出手到入筐的时间为( ) A. 1.6s B. 1.4s C. 1.2s D. 1.0s 解题指导：在满足矢量运算的前提下，运动的分解可以有多种形式，大胆尝试寻求问题本质。 思路➊沿水平和竖直方向正交分解；思路➋沿初速度和末速度方向正交分解；思路➌沿初速度方向和加 速度方向斜交分解； 专题强化练 1.（多选）投壶是从先秦延续至清末的中国传统礼仪和宴饮游戏， 礼记传 中提到：“投壶，射之细 也。宴饮有射以乐宾，以习容而讲艺也。”如图所示，甲、乙两人在不同位置沿水平方向各射出一支箭， 箭尖插入壶中时与水平面的夹角分别为 和 。已知两支箭的质量、竖直方向下落高度均相等，忽略 空气阻力、箭长、壶口大小等因素的影响，下列说法正确的是( ) A. 甲、乙两人所射箭的初速度大小之比为 B. 甲、乙两人所射箭落入壶口时的速度大小之比为 C. 甲、乙两人投射位置与壶口的水平距离之比为 D. 甲、乙两人所射箭落入壶口时的动能之比为 2.（多选）2020年 2月，在国际单板滑雪 U型场地赛中，我国运动员蔡雪桐勇夺冠军。如图，滑道边缘 线 PQ的倾角为θ，运动员以速度 v0从 PQ上的 O点沿 PQ的竖直切面滑出滑道，滑出时速度方向与 PQ 的夹角为α，腾空后从 PQ上的 A点进入滑道。已知  =90°，重力加速度为 g，运动员可视为质点，不 计空气阻力，下列说法正确的是（ ） A．O、A两点间的距离为 2 04 sinv g  B．运动员腾空中离 PQ的最大距离为 2 2 0 cos 2 v g  C．若仅减小夹角 ，则运动员腾空时间可能保持不变 D．若仅增大 v0的大小，则运动员再滑入轨道的速度方向不变 3.如图所示，某铅球训练小组的同学在高 的 点，以 与水平方向成 斜向上抛出铅 球，铅球运动到 点到达最高点，再落回水平地面 点。 ，视铅球为质点，不计空气阻力。 求： 取多大时，铅球运动的高度最大？距离地面的最大高度多大？ 有同学说铅球落地时，速度大小不随 变化而变化，为定值。请分析该同学的分析是否正确？如正确， 请求出这个数值；如错误，请说明理由。 取多大时，铅球的水平射程最大？最大值多大？ 4.单板滑雪 型池比赛是冬奥会比赛项目，其场地可以简化为如图甲所示的模型： 形滑道由两个半径 相同的四分之一圆柱面轨道和一个中央的平面直轨道连接而成，轨道倾角为 某次练习过程中，运 动员以 的速度从轨道边缘上的 点沿轨道的竖直切面 滑出轨道，速度方向与轨道边 缘线 的夹角 ，腾空后沿轨道边缘的 点进入轨道。图乙为腾空过程左视图。该运动员可 视为质点，不计空气阻力，取重力加速度的大小 ， ， 求： 运动员腾空过程中离开 的距离的最大值 ； 、 之间的距离 。