(典型易错题)第四单元观察物体判断题-2023-2024学年四年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(北师大版)

2024-03-23
| 15页
| 131人阅读
| 0人下载
智学优才教育
进店逛逛

内容正文:

第四单元观察物体判断题 1.站在任何角度最多只能看到正方体的3个面.( ) 2. 4个正方体摆成左图,从正面、右面看到的形状是长方形,从上面看到的形状是正方形. ( ) 3.一个正方体无论从什么方向看,都是正方形。( ) 4. 左面看这个立体形图的形状是.( ) 5.两个正方体摆成一排,从正面看是长方形,从上面看是正方形。( ) 6.平行四边形所有的高都相等,梯形所有的高也都相等. ( ) 7.用8个一样的正方形拼成一个长方形,有两种拼法。( ) 8.在立体图形的一个小正方体上面再放一个小正方体,有4种不同的放法.            ( ) 9.从右面看到,从正面看到,从上面看到。 ( ) 10.立体图形,从任何方向看到的形状都完全相同。( ) 11.从同一方向观察正方体,最多能看到四个面。               ( ) 12.是由7个同样大小的小正方体拼成的,从左面观察看到的图形是。( ) 13.立体图形,从正面、上面和右面看到的形状都一样。( ) 14.一个几何体从正面看到的图形是,这个几何体一定是由3个小正方体搭成的。( ) 15.从正面和右面看都是。( ) 16.一个物体从正面、上面、侧面看到的图形都相同。 ( ) 17.一个几何体,从上面看到的和从正面看到的图形是一样的.   ( ) 18.把长方体物体放在桌面上,无论从哪个方位看,最多只能看到3个面。( ) 19.这两个立体图形从左面看到的图形不同。      (    ) 20.在桌面上用2个同样的正方体搭一个长方体,要使从三个方向观察该长方体得到的图形不完全相同,有3种不同的搭法.( ) 21.任何一个图形,从左侧面和右侧面观察到的图形都相同. ( ) 22.立体图形,从前面看到的形状是,如果再加上一个,使从前面看到的形状不变,这个立体形状可能是( ) 23.一个用完全相同的小正方体搭成的立体图形,从正面看是,从上面看是,那么可以用5个小正方体搭成这样的立体图形。( ) 24.从正面和右面看到的形状相同。( ) 25.一个从正面看是的图形,它一定是由三个相同正方体组成的。( ) 26.从前面和左面观察下图,看到的图形相同.( )   27.把3个同样的小正方体摆成几何体,从正面和左面看到的图形都是,一共有4种不同的摆法。( ) 28.一个物体从正面、左面、上面看到的图形都是一样的,这个物体一定是球体.( ) 29.从后面观察 ,看到的形状是 .    ( ) 30.从上面看到,从右面看到,从正面看到。 ( ) 31.立体图形从左面和右面看到的图形是相同的。( ) 32.下图从左面看到的形状都是。( ) 33.从正面观察左边物体,看到的形状是。   ( ) 34.从前面观察一个几何体,看到的形状是,这个几何体一定是由4个拼成的。( ) 35.在 中的任何一个小正方体上面再放一个小正方体,从正面看到的形状有三种.( ) 36.图形从左面看到的图形是。( ) 37.用4个相同的正方体搭立体图形,从上面观察是□,搭成的立体图形只有一种情况。( ) 38.从左面看到的形状是。( ) 39.从左面看到的形状是 ,不能确定有多少个小正方体。( ) 40.用3个小正方体拼摆图形,第一行摆两个小正方体,若要从侧面看到的图形是,这个立体图形是。( ) 41.要使右图从正面看到的图形是正方形,至少应该添加6个小正方体.           ( ) 42.一个正方体,无论在哪个位置观察,最多能看到3个面。( ) 43.从上面观察立体图形看到的形状是,这个立体图形一定是由3个相同的正方体组成的。( ) 44.从同一位置观察不同的立体图形,看到的形状一定不相同。( ) 45.根据从三个方向观察到的图形用小正方体摆立体图形,结果只有一种。( ) 46.从的左面看到的形状是。( ) 47.立体图形从左面看到的形状是.    ( ) 48.从左面和右面观察同一个立体图形,看到的形状一定相同。( ) 49.从的左面看到的图形是。( ) 50.从正面看到的形状是.( ) 51.从上面看左图的形状是。( ) 52.去掉一个小正方体后,从右面看到的形状不可能是。( )

资源预览图

(典型易错题)第四单元观察物体判断题-2023-2024学年四年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(北师大版)
1
(典型易错题)第四单元观察物体判断题-2023-2024学年四年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(北师大版)
2
(典型易错题)第四单元观察物体判断题-2023-2024学年四年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(北师大版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。