第三单元两位数、整十数乘整十数的口算课件-2023-2024学年三年级下册数学青岛版

青岛版数学三年级下册第三单元 两位数、整十数乘整十数的口算 情境导入 观察右图，你能得到什么信息？ 你能提出什 么问题？ 一共有多少个红气球？ 一共有多少个蓝气球？ 探究新知 3 列式：36×10 一共有多少个红气球？ 36×1＝36 36×10＝360 = 360 你还有其他的计算方法吗？ 思考： 为什么这样列式？ 4 两位数乘10，可以先用这个两位数乘十位上 的1，再在乘积的末尾添写1个0。 两位数乘10的口算方法： 你会口算21×30和32×20吗？ 对比36×10的口算方法，你有什么发现？ 它们的计算方法相同。 都是用这个两位数去乘整十数十位上的数，然后在乘积的后面添上一个0。 41×10= 33×10= 24×10= 41×20= 33×30= 24×20= 410 练一练 820 330 990 240 480 列式：30×20 一共有多少个蓝气球？ 方法一：30×2＝60 60×10＝600 = 600 思考： 你还有其他的 计算方法吗？ 方法二：3×2＝6 30×20＝600 8 如果有这样的30串蓝气球呢？ 列式：30×30= 你是如何计算的？ 你能总结出整十数乘整十数的口算方法吗？ 整十数乘整十数口算方法： 整十数乘整十数，可以先把两个整十数十位上的数字相乘，再在乘积的末尾添写2个0。 回顾整理 30×20= 600 36×10= 360 21×30= 630 都是用这个两位数去乘整十数十位上的数，然后在乘积的后面添上一个0。 可以先把两个整十数十位上的数字相乘，再在乘积的末尾添写2个0。 两位数乘10 两位数乘整十数 整十数乘整十数 综合应用 1.口算下面各题。 18×1= 60×2= 12×4=18×10= 60×20= 12×40= 2.比一比，哪个同学读的字数最多？ 小宁：一分钟读50个字，读了20分钟；小青：一分钟读38个字，读了10分钟；小兰：一分钟读42个字，读了20分钟。 要细心认真哦！ 作业布置 1.自主练习3、5、6、9、10 2.口算360×10和300×20 想一想这两道题与我们这节课所学习的口算有何异同？ $$