第八章 第2节 第1课时 二力平衡条件-【原创新课堂•广东专版】2022-2023学年八年级物理下册作业课件(人教版)

第2节　二力平衡 第1课时　二力平衡条件 1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持 ______ 或 __________ 运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于 ______ 状态。 2.二力平衡条件：作用在 _____________ 上的两个力，如果 _________、方向相反，并且在 ___________ 上，这两个力就彼此平衡。 静止 匀速直线 平衡 同一个物体 大小相等 同一条直线 【例1】下列情景中，处于平衡状态的是 ( ) A．绕地球匀速运行的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹 C．自由下落的苹果 D．匀速下降的跳伞运动员 D 【变式训练1】(多选)下列物体中，不是处于平衡状态的是 ( ) A．正在腾空而起的火箭 B．吊在天花板下静止的电灯 C．沿光滑斜面下滑的木块 D．在平直公路上匀速直线行驶的小汽车 【方法点拨】静止状态和匀速直线运动状态是平衡状态。 AC 【例2】(2022·宝安区期末)在探究“二力平衡的条件”实验中，小明采用的实验装置如图甲所示(中间是小木块)。 (1)小明在实验过程中，将两个50 g的砝码分别放在左右两个相同的小盘内，发现木块处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个5 g的砝码，发现木块仍然静止，其原因是木块受 ________ 影响。 (2)小红用图乙中所示的小车替换木块进行实验，将小车旋转一定角度后松手，发现小车会会恢复原状，这说明两个力必须作用在同一 ______ (选填“物体”或“直线”)上，小车才能平衡。 (3)接着，小刚用图丙中所示的轻质硬纸板替换木块进行实验，你认为 ____ (选填“甲”“乙”或“丙”)的方案最好，原因是 ________________________。 (4)利用图丁装置 _____ (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。 (5)若将图乙的小车换成如图戊所示的弹簧测力计，左右两侧各悬挂重5 N的砝码，则弹簧测力计示数为 ____ N。 摩擦力 直线 丙 摩擦力对实验的影响更小 能 5 【变式训练2】(2022·南海区月考)小强和小红利用如图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态，经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示，同时，小红用小卡片C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。 (1)关于他们的改进方案：用小车B或硬纸板C替换木块A，是为了 ____。 A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 (2)小红将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，并通过调整放入盘中 ___________ 来改变作用在小卡片上的拉力的大小。 (3)当小卡片平衡时，小红将小卡片扭转过一个角度，刚松手时，小卡片 ______ (选填“能”或“不能”)平衡，此实验说明使物体平衡时，这两个力要在 ____________。 (4)在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在 ___________ 才能平衡。 A 钩码的数量 不能 同一条直线上 同一物体上 【易错题】如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法正确的是 ( ) A.重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力 B.无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力 C.细线对重物的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力 D.若细线突然断了，重物就会立即下落 C 【易错警示】 夯实基础 1.(2022·广州月考)如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是 ( ) C 2.在平直的路面上，一个人沿水平方向用20 N的力推一辆重为150 N的小车匀速向西运动，则小车所受阻力的大小和方向分别为 ( ) A．20 N，向西 B．20 N，向东 C．150 N，向西 D．150 N，向东 3.一大批丹顶鹤从北方迁徙到南方滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向 ( ) A．竖直向上 B．竖直向下 C．与运动方向相同 D．与运动方向相反 B A 4.(2022·佛山模拟)如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是 ( ) A．小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力 B．小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力 C．小车受