精品解析:2024年安徽省芜湖市鸠江区部分学校一模化学试题

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2024-03-23
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 芜湖市
地区(区县) 鸠江区
文件格式 ZIP
文件大小 6.37 MB
发布时间 2024-03-23
更新时间 2024-03-23
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-03-23
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来源 学科网

内容正文:

化学试题卷 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 提高环境意识,保护美好家园。下列做法中与保护环境不相符的是 A. 给汽车安装催化净化装置,减少尾气污染 B. 采用“绿色化学”生产工艺,提高原料利用率 C. 经常使用一次性筷子,预防传染病 D. 生活垃圾分类回收,合理利用,减少环境污染 2. 下列做法中符合化学实验安全要求的是 A. 将易燃易爆药品放在火源附近 B. 在点燃甲烷之前先检验甲烷的纯度 C. 实验室中的药品经确认无毒、无害后,可以品尝其味道 D. 不小心将浓硫酸沾到皮肤上,立即涂抹氢氧化钠溶液 3. 我国科学家应用氮化硼首次制备出一种超薄、高能效的光学晶体“转角菱方氮化硼”,为新一代激光技术奠定了材料基础。氮在元素周期表中的相关信息如图所示,下列说法中正确的是 A. X可表示为N2 B. 氮元素是地壳中含量最多的元素 C. 氮原子核外电子数为7 D. 氮的相对原子质量为14.01g 4. 香蕉香味主要来源于其成熟过程中产生的酯类化合物,如乙酸异戊酯(C7H14O2)。下列说法中正确的是 A. 能闻到香蕉的香味,是因为分子在不断运动 B. 乙酸异戊酯中含有氧分子 C. 乙酸异戊酯中碳、氢、氧元素的质量比为7:14:2 D. 乙酸异戊酯中氢元素的质量分数最大 5. 生活中处处有化学。下列说法中错误的是 A. 门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末 B. 铁制容器可用来长期存放酸性食物 C. 打开汽水瓶盖后有气泡冒出,是因为压强降低,气体的溶解度减小 D. 吃松花蛋时加入少量食醋,是因为食醋能消除松花蛋中所含碱性物质的涩味 6. 某兴趣小组用葡萄糖配制50g质量分数为5%的葡萄糖注射液,其部分操作如图所示,其中正确的是 A. 取葡萄糖固体 B. 称量葡萄糖 C 量取水 D. 搅拌溶解 7. 热爱劳动,从我做起。下列家务劳动中所涉及的化学知识正确的是 选项 家务劳动 化学知识 A 用熟石灰处理酸性土壤 熟石灰具有碱性 B 用洗洁精清洗有油污的碗筷 洗洁精能使油污溶解在水中形成溶液 C 用明矾处理浑浊的天然水 明矾能杀菌消毒 D 炒菜时油锅着火,加入蔬菜灭火 蔬菜能降低油着火点 A. A B. B C. C D. D 8. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理中正确的是 A. 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 B. 碱性溶液的pH>7,所以pH>7的溶液一定是碱性溶液 C. 酸能使紫色石蕊溶液变红,将CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸 D. 金属能导电,所以能导电的物质一定是金属 9. 实验是研究化学的基本方法。下列实验方案中能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究铁锈蚀的条件 将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察现象 B 除去氧化钙中少量的碳酸钙 加水溶解,过滤 C 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量的铁粉,过滤 D 检验蜡烛中是否含有氧元素 在蜡烛的火焰上方罩一个干燥的烧杯,观察现象 A. A B. B C. C D. D 10. 中国空间站生命保障系统中二氧化碳的处理核心是萨巴蒂尔反应,在400℃和金属镍作催化剂的条件下,其反应的微观示意图如图所示。下列说法中正确的是 A. 该反应生成三种分子 B. 该反应属于置换反应 C. 催化剂不断减少 D. 参加反应的CO2和H2的质量比是11:2 11. 某兴趣小组利用图1所示的装置测定空气中氧气的含量,根据实验数据绘制的图像如图2所示。下列说法中错误的是 A. 图1中隔热层的主要目的是防止热量散失 B. c点时装置内的温度就是g点时装置内的温度 C. f点时红磷燃烧结束,氧气还有剩余 D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 12. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是 A. t2℃时,甲和乙的溶液中溶质质量相同 B. t1℃时,将40g甲加入50g水中,充分溶解后溶质和溶液的质量比为2:7 C. 二氧化碳的溶解度变化规律与乙的溶解度变化规律相似 D. 分别将t2℃时100g甲、乙的饱和溶液降温到t1℃,溶质的质量分数:甲>乙 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分) 13. 阅读下列短文,回答问题。 航天员在空间站生活,呼出的二氧化碳是怎么处理的?通常,处理空间站的二氧化碳有两种方法。方法一:对于短期飞行的载人航天器而言,常采用与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂(LiOH)吸收二氧化碳。氢氧化锂与二氧化碳反应生成碳酸锂,实现了对二氧化碳的吸收。该方法吸收效率高、

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