专题06 力与运动（8大题型）-2024年中考物理二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）

专题06 力与运动 01题型突破 1 题型突破一：怎样解力的理解问题 1 题型突破二：怎样解弹簧的伸长量与拉力的关系的探究问题 2 题型突破三：怎样解重力方向的应用问题 4 题型突破四：怎样解二力平衡条件实验探究类问题 5 题型突破五：怎样解二力平衡条件的应用问题 7 题型突破六：怎样解力与运动关系的问题 8 题型突破七：怎样解探究影响滑动摩擦力大小的实验问题 9 题型突破八：怎样解有关摩擦力大小和方向的问题 11 02题型突破（15题） 13 03中考练场（20题） 17 题型突破一：怎样解力的理解问题 理解力可以从以下几个方面进行： (1)必须有两个物体才能产生力的作用，单独一个物体不能产生力。 (2)产生力的作用与两物体是否接力体而则触无关。 (3)物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加作用力的同时，这个物体也受到另一个物体的反作用力，且相互作用的两个力大小相等。 (4)力的作用效果：①使物体发生形变；②改变物体的运动状态。 (5)力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果。 【特别提示】力不能脱离物体而存在，只要有力，就一定有施力物体和受力物体;施力物体和受力物体是相对而言的，一个物体是施力物体，则另一个物体就是受力物体。 【典例1】（2023·四川绵阳·中考真题）足球是青少年喜爱的运动。运动员脚踢球的过程中（　　） A．球对脚没有作用力 B．脚对球的作用力使脚发生形变 C．脚对球的作用力改变球的运动状态 D．先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力 【变式1-1】（多选）（2024·辽宁沈阳·模拟预测）在地面上有两个靠得较近的小车，小车上各放一块磁铁，如图所示，松手后发现两个小车同时向后退。下列说法正确的是（　　） A．小车向后退时惯性增大 B．两个磁体上靠近的两个磁极是同名磁极 C．小车向后退时受到3个力的作用 D．小车向后退是由于力改变了小车的运动状态 【变式1-2】（2024·黑龙江大庆·一模）关于运动和力，下列说法中正确的是（　　） A．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 B．浸没在液体中的物体，其一定受浮力 C．乘坐公交汽车急刹车时，乘客会向前“冲”，是因为受到惯性作用 D．排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等 题型突破二：怎样解弹簧的伸长量与拉力的关系的探究问题 探究弹簧的伸长量与拉力的关系时，要注意控制变量法的运用。 (1)探究弹簧的伸长量与拉力的关系，要用同一根弹簧来进行实验； (2)比较不同弹簧的伸长量时，要控制拉力相同。 【典例2】（2022·江苏扬州·中考真题）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示。在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。 小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。 小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。 （1）实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图 的刻度较准确；若采用小明的测力计测力，读数为2.0N，则测量值 真实值； （2）小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻线，但未找到10g的钩码。他注意到拉力越大，橡皮筋形变 ，于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度。他测量了每根刻线到零刻线的距离L，数据记录在下表中； 拉力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 刻线到零刻线的距离L/cm 1.00 2.20 3.60 5.20 7.00 9.00 他在坐标纸上画出对应的F-L图像如图4所示，请你利用图像信息在图5中标出2.2N力对应的刻度线；( ) （3）小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F-L图像，如图6中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于3N），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求。 【变式2-1】（2024·湖南·一模）小明用小球和弹簧等器材进行了实验（不计空气阻力）。让小球从某高度处开始下落到竖直放置的轻弹簧上（图甲），小球在刚接触轻弹簧时的速度为5.0m/s（图乙），一直到小球将弹簧压缩至最短（图丙）。在整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示，其中A为图线的最高点。已知该轻弹簧每受到0.2N的压力就缩短0.5cm，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。 （1）小球从接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，它的动能变化的情况是 ； （2）当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，