精品解析:2024年福建省南平市光泽县第一中学中考模拟数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-03-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 南平市
地区(区县) 光泽县
文件格式 ZIP
文件大小 2.38 MB
发布时间 2024-03-23
更新时间 2024-06-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-03-23
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年(下)综合练习卷(一) 九年级数学 一、选择题. 1. 下列各数中,是无理数的是( ) A. B. C. D. 2. 如图这个立体图形的俯视图是( ) A B. C. D. 3. 一个三角形三边比是,那么这个三角形是( ) A. 钝角三角形 B. 锐角三角形 C. 直角三角形 D. 不能确定 4. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 5. 如图,在中,,射线是的平分线,交边于点.则的度数为( ) A. B. C. D. 6. “读万卷书,行万里路.”某校为了丰富学生的阅历知识,坚持开展课外阅读活动,学生人均阅读量从七年级的每年万字增加到九年级的每年万字.设该校七至九年级人均阅读量年均增长率为,则可列方程为(    ) A. B. C D. 7. 如图,在中,,,若以点为圆心,长为半径圆恰好经过的中点,则的长等于( ) A. 5 B. C. D. 6 8. 如图,设点是函数的图象上成中心对称的两个任意点,斜边为,两条直角边分别平行于轴的直角的面积为( ) A. 2 B. 4 C. 8 D. 随点的变化而变化 9. 如图1所示,平整的地面上有一个不规则的图案(图中阴影部分),小雅想了解该图案的面积是多少,她采取了以下的办法:用一个长为,宽为的长方形,将不规则图案围起来,然后在适当位置随机地向长方形区域扔小球,并记录小球在不规则图案上的次数(球扔在界线上或长方形区域外不计入试验结果),她将若干次有效试验的结果绘制成了如图2所示的折线统计图,由此她估计此不规则图案的面积大约为( ) A. B. C. D. 10. 某限高曲臂道路闸口如图所示,垂直地面于点,与水平线的夹角为,,若米,米,车辆的高度为(单位:米),不考虑闸口与车辆的宽度. ①当时,小于3.3米的车辆均可以通过该闸口; ②当时,等于2.9米的车辆不可以通过该闸口; ③当时,等于3.1米的车辆不可以通过该闸口. 则上述说法正确的个数为( ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 二、填空题. 11. 在实数、、中,最小的数是________. 12. 已知一个正多边形的一个外角为,则这个正多边形的边数是_________. 13. 马拉松(Marathon)国际上非常普及的长跑比赛项目,全程距离26英里385码,折合约为42000米,用科学记数法表示42000为 ______. 14. 如图,在中,,则的长为__________. 15. 已知,则________. 16. 如图,已知抛物线的部分图象如图所示,则下列结论:①;②关于的一元二次方程的根是;③当时,随增大而减小;④;⑤.其中正确的有______.(填序号) 三、解答题. 17. 计算:. 18. 解不等式组并将其解集表示在如图所示的数轴上. 19. 已知,如图,点、在上,且,,. 求证:. 20. 先化简,再求值: ,请你从中选取适当的数代入求值. 21. 如图,为半圆的直径,为半圆上一点,为弧的中点,交弦于点,若,求: (1)的长. (2)阴影部分的面积. 22. 如图,已知线段,,垂足为. (1)求作四边形,使得点、分别在射线、上,且,,;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹) (2)若,求的长. 23. 目前,国际上常用身体质量指数“”作为衡量人体健康状况的一个指标,其计算公式:( 表示体重,单位:千克;表示身高,单位:米).已知某区域成人的数值标准为:为瘦弱(不健康): 为偏瘦;为正常;为偏胖; 为肥胖(不健康).某研究人员从该区域的一体检中心随机抽取55名成人的体重、身高数据组成一个样本,计算每名成人的数值后统计如下: 身体属性 人数 瘦弱 2 偏瘦 2 正常 11 偏胖 9 肥胖 (男性身体属性与人数统计表) (1)求这个样本中身体属性为“正常”的人数; (2)某女性的体重为51.2千克,身高为1.6米,求该女性的数值; (3)当且(、为正整数)时,求这个样本中身体属性为“不健康”的男性人数与身体属性为“不健康”的女性人数的比值. 24. 如图,抛物线交轴于两点(点在点的左侧),交轴正半轴于点,点在抛物线上. (1)求抛物线的解析式; (2)若,求点的横坐标. (3)平面上有两点,求的面积的最小值. 25. 问题提出】 (1)如图1,在正方形中,是对角线,点在边上,点在对角线上,,求证:. 【尝试应用】 (2)如图2,在矩形中,,点在边上,点在对角线上,,求的长. 【拓展提高】 (3)如图3,在菱形中,,点在边上,点在对角线上,,作交的延长线于点的延长线交于点,请直接写出的长. 第1页/共1页

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