《体积单位》说课（课件）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

北师大版 小学数学五年级下册 第四单元 第2课时 《体积单位》说课 1 CONTENTS 目录/CONTENTS 01 02 03 04 05 06 教材内容 学情分析 教学目标以及重难点 教法、学法 教学过程 板书设计 2 教 材 内 容 PART ONE 3 教材编排 《体积单位》是北师大版五年级下册第四单元第二课，也是小学阶段最后一类计量单位。学习本课之前，学生已有长度单位、面积单位的学习经验，同时也认识了长方体、正方体的特点及其表面积计算方法，这为建立体积单位空间观念打下了重要的基础。本课也为后面学习体积的计算方法做好了铺垫，是学生发展量感的重要载体。 学情分析 PART TWO 6 学生认知水平分析 五年级的学生正处于以形象思维为主，向抽象思维逐步过渡的阶段。即使有丰富的关于“物体大小”的生活经验，但是第一次接触“空间”、“体积”的概念仍然是十分抽象的。 7 教 学 目 标 PART THREE 8 2 建立1m³、1dm³、1cm³的空间观念；能正确选择体积单位并能估计一些常见物体的体积。 在操作交流中，感受1m³、1dm³、1cm³的实际意义。 1 教学目标 重点： 难点： 建立1m³、1dm³、1cm³的空间观念。 能正确选择体积单位并能估计一些常见物体的体积。 mac (m) - 教法、学法 PART FOUR 11 教法： 教学中我采用实验操作法、主体教学法以及多媒体辅助教学法，把课堂完完全全地还给学生。 学法： 学生是学习的主人，因此在学法的选择上，我采用让学生动手操作，独立探究，合作交流的学习模式。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 教学过程 PART FIVE 13 1、新课导入 怎样比较下面两个长方体体积的大小呢？ 要用统一的体积单位来测量吧！ 2、探究新知 说一说，常见的体积单位有哪些？ 认一认。 1厘米 1平方厘米 1立方厘米 长度单位 面积单位 体积单位 2、探究新知 （2）棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1分米³（dm3）。 （3）棱长为1米的正方体，体积是1立方米，记作1米³（m3）。 （1）棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米，记作1厘米³（cm3）。 2、探究新知 做一做，看一看。 用橡皮泥切出一个1cm3 的正方体。 用硬纸板做一个1dm3 的正方体盒子。 2、探究新知 生活中还有哪些物体的体积大约是1cm3，1dm3，1m3？与同伴交流。 1粒花生米的 体积约1cm3 1个粉笔盒的 体积约1dm3 1个29英寸电视机包装箱的体积约1m3 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 PART SIX 20 板书设计 体积单位 立方厘米、立方分米、立方米。 感谢观看！ 22 $$