2.4二氧化碳（第2课时二氧化碳的化学性质） 练习课件---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册

第2章　空　气 4　二氧化碳 第2课时　二氧化碳的化学性质 1. 人呼出的气体与吸入的空气相比，主要是 　氧气　⁠和 　二氧化碳　⁠气体的含量发生了变化。呼出的气体中 　氧气　⁠的含量降低了，而 　二氧化碳　⁠的含量升高了。 2. 二氧化碳通入澄清石灰水时，石灰水变 　浑浊　⁠，这是由于产生了白色 　碳酸钙　⁠沉淀。这个反应可以用来检验 　二氧化碳　⁠。 3. 二氧化碳通入水时，紫色石蕊试液变成 　红　⁠色，因为二氧化碳溶解在水里形成了 　碳酸　⁠。石蕊是一种酸碱指示剂，它遇酸变成 　红　⁠色，遇碱变成 　蓝　⁠色，在中性溶液中为 　紫　⁠色。 4. 碳酸不稳定，很容易分解为 　水　⁠和 　二氧化碳　⁠。 氧气　 二氧化碳　 氧气　 二氧化碳　 浑浊　 碳酸钙　 二氧化碳　 红　 碳酸　 红　 蓝　 紫　 水　 二氧化碳　 1. 下列关于二氧化碳的性质和用途的对应关系，不正确的是（　A　） 选　项 性　质 用　途 A 化学性质稳定，没有毒性 工业生产的重要原料 B 能参与植物光合作用 可作农业生产中的气体肥料 C 固体二氧化碳叫做干冰，升华时吸热 用于人工降雨 D 既不燃烧，也不支持燃烧 灭　火 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（　A　） A. 将水倒入集气瓶中，检验二氧化碳能否溶于水 B. 收集一瓶二氧化碳气体，观察二氧化碳的颜色 C. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶于水后溶液显酸性 D. 将二氧化碳通入澄清石灰水中，证明二氧化碳能与氢氧化钙反应 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. 干冰是白色块状或片状的二氧化碳，下列干冰的用途涉及其化学性质的是（　B　） A. 人工降雨 B. 无水灭火 C. 保存食物 D. 舞台“雾气缭绕” B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. 常温下进行如图所示实验。 第4题 （1） A中固体逐渐减少，是发生了 　物理　⁠（填“物理”或“化学”）变化。 （2） C中有气泡，液体颜色 　变红　⁠。 物理　 变红　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. 用如图所示的装置探究二氧化碳的性质。 　 第5题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （1） 如图A，点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里，沿烧杯壁倾倒二氧化碳。观察到的现象是 　下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的后熄灭　⁠。这个实验可以得出的结论是 　二氧化碳的密度比空气的密度大　⁠； 　二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧　⁠。 下层 的蜡烛火焰先熄灭，上层的后熄灭　 二 氧化碳的密度比空气的密度大　 二氧化碳既不燃烧，也不支持燃 烧　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2） 如图B所示，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是 　澄清石灰水进入试管中且上升一定高度，澄清石灰水逐渐变浑浊　⁠，发生反应的文字表达式为 　氢氧化钙＋二氧化碳碳酸钙＋水　⁠。 澄清石灰水进入试管中且上升一定高 度，澄清石灰水逐渐变浑浊　 氢氧化钙＋ 二氧化碳碳酸钙＋水　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （3） 如图C所示，打开瓶盖，迅速将烧杯中滴有紫色石蕊试液的蒸馏水倒入软塑料瓶中，立即拧紧瓶盖，振荡，出现的现象是 　紫色石蕊试液变红，软塑料瓶变瘪　⁠，发生反应的文字表达式为 　二氧化碳＋水碳酸　⁠。 紫色石蕊试 液变红，软塑料瓶变瘪　 二氧化碳＋水 碳酸　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. 下列现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（　A　） 　 A. 蜡烛自下而上熄灭 B. 用干冰进行人工降雨 A C. 石蕊试液变红 D. 气球上浮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. 如图，将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（　A　） 第7题 ① 试管内液面上升 ② 试管内溶液变红 ③ 试管内液面不上升 ④ 试管内溶液变蓝 ⑤ 试管内溶液不变色 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③⑤ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 用如图所示的装置进行实验，验证二氧化碳的性质。图中，a、c为用紫色石蕊试液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊试液染成紫色的干燥小纸花。下列能说明CO2密度大于空气密度且能与水反应的现象是（　D　） A. c比a先变红 B. c变红，b不变红 C. a、c变红，b不变红 D. c比a先变红，b不变红 第