专题02 单项选择之情态动词-2024年中考英语二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)

2024-03-22
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专题02 情态动词 【题型解读】 情态动词是初中英语里的一个重要的语法项目,也是全国各省市中考试题的考查热点。在备战2024年中考时,考生要牢记情态动词的结构和意义以及其表示推测时的用法,多做练习,在实践中加以区分。主要考查情态动词辨析,考查角度以语境辨析为主。考查形式主要以单项选择、完型填空、短文填空及语法填空为主。 【解题技巧】 (1)掌握情态动词的定义; (2)掌握情态动词的特征; (3)掌握常用情态动词的用法; 情态动词的特征 情态动词主要有:can(could),may(might),must, ought to, need, dare(dared), have to(had to).此外shall, will, should, would在一定场合下也可用作情态动词.情态动词的特征: (1)有一定的词义,但不能单独作谓语,必须和行为动词连用,构成谓语。 (2)一般无人称和数的变化(have to例外:用于第三人称单数时用has to)。 (3)后接动词原形。 (4)具有助动词的作用,可用来构成否定句、疑问句及用于简略答语。如: —Can you sing an English song?——你会唱英文歌吗? —Yes,I can.——会,我会唱。 易混易错 1.can和may表示可能性时的区别 (1)在肯定句中用may表示可能。如: You had better ask the policeman.He may know.你最好问警察,他可能知道。 (2)在否定句中,若语气肯定,表示“不可能”时用cannot(can’t);若语气不肯定,表示“可能不”时用may not。如: Mr. Li can’t be in.He has gone to Beijing for a holiday.李老师不可能在家,他去北京度假了。 2.can与be able to的区别 (1)be able to强调通过努力而获得的能力,而can则强调自身已具有的能力。如: She can sing the song in English.她能用英语唱这首歌。 He will be able to sing this song in English in a few minutes, too.几分钟后,他也能用英语唱这首歌。 (2)be able to强调一种结果,而can只强调一种可能。如: Luckily, he was able to escape from the big fire in the end.幸运的是,他最终逃出了大火。 If he got here a few hours earlier, I could save him.要是他早来到这儿几小时,我还能救他。 (3)be able to可以有各种时态;而can只有一般现在时和一般过去时两种时态。如: I could help you last night, but you didn’t come.昨晚我能帮你,但你没来。 Can you see it there?你能看见它在那儿吗? He is/was/will be able to help you.他能帮你的忙。 (4)can可用于表示可能性、推测、允许等情况,而be able to通常不这样用。 3.may be和maybe的区别 may be中的may为情态动词,be为动词原形。而maybe是副词,意思是“大概,也许”,常放在句首,作状语。如: He may be wrong, but I’m not sure.也许他错了,但我也不确定。 Maybe she’ll come this afternoon.她可能今天下午来。 1.(2024·四川成都·一模)She ________ be more than twenty because she looks like a teenager. A.must B.might C.can’t 2.(2024·上海嘉定·一模)Readers ________ tell what the characters are like just from looking at them in a comic strip. A.must B.need C.should D.can 3.(2024·上海崇明·一模)________ I borrow your dictionary? I forgot to bring mine to school today. A.Can B.Must C.Should D.Would 4.(2023·吉林长春·模拟预测)—Look! That is Nancy. —That ________ be her. She has gone to

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