内容正文:
江苏省泰兴市第三高级中学虹桥校区校本化讲义
编号023 §8.1.1 条 件 概 率
教学课时安排
1、上课时间:_________________.
2、课时安排:_________________.
3、上课班级___________________.
学科目标要求
1、结合古典概型,了解条件概率,能计算简单随机事件的概率.
2、结合古典概型,会利用乘法公式计算概率.
学科素养目标
在必修课程已学习概率的基础上,本章将学习某些离散型随机变量分布列及其均值、方差等内容,初步学会利用离散型随机变量思想描述和分析某些随机现象的方法,并能用所学知识解决一些简单的实际问题,进一步体会概率模型的作用及运用概率思考问题的特点,初步形成用随机观念观察、分析问题的意识.
本章中,将从定量的角度来刻画与反映离散性随机变量,是随机观念从定性到定量的一次提升,这有助于学生思维的发展.
本节重点难点
重点:计算简单随机事件的概率;
难点:用乘法公式计算概率.
教学过程赏析
基础知识积累
1.条件概率
一般地,设A,B为两个事件,P(A)>0,我们称为事件A发生的条件下事件B发生的条件概率,记为__________,读作“A发生的条件下B发生的概率”,
即P(B|A)=_____________(P(A)>0).
由上述公式可知,P(AB)=______________,通常将此公式称为概率的乘法公式
2.条件概率的性质
(1)P(Ω|A)=_________;
(2)P(∅|A)=__________;
(3)若B1,B2互斥,则P((B1+B2)|A)=________________.
【课前小题演练】
题1.某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续两天为优良的概率是0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量为优良的概率是 ( )
A.0.8 B.0.75 C.0.6 D.0.45
题2.根据历年气象统计资料,某地四月份吹东风的概率为,下雨的概率为,既吹东风又下雨的概率为.则在吹东风的条件下,下雨的概率为 ( )
A. B. C. D.
题3.先后掷一颗质地均匀的骰子(骰子的六个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点)两次,落在水平桌面后,记正面朝上的点数分别为x,y,设事件A为“x+y为偶数”,事件B为“x,y中有偶数,且x≠y”,则概率P(B|A)= ( )
A. B. C. D.
题4.已知甲在上班途中要经过两个路口,在第一个路口遇到红灯的概率为0.5,两个路口连续遇到红灯的概率为0.4,则甲在第一个路口遇到红灯的条件下,第二个路口遇到红灯的概率为 ( )
A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.9
题5.设A,B为两个事件,若P(A∩B)=,P(B)=,则P(A|B)= ( )
A. B. C. D.
题6(多选题).下列说法不正确的是( )
A.P(B|A)<P(AB) B.P(B|A)=是可能的
C.0<P(B|A)<1 D.P(A|A)=0
题7(多选题).为增进全体党员干部职工对党史知识的了解,某单位组织开展党史知识竞赛活动,以支部为单位参加比赛,某支部在5道党史题中(有3道选择题和2道填空题),不放回地依次随机抽取2道题作答,设事件A为“第1次抽到选择题”,事件B为“第2次抽到选择题”,则下列结论中正确的是 ( )
A.P= B.P= C.P= D.P=
题8.在100件产品中有95件合格品,5件不合格品,现从中不放回地取两次,每次任取一件,则在第一次取到不合格品后,第二次又取到不合格品的概率为___________.
题9.在一个袋子中装有10个球,其中1个红球,2个黄球,3个黑球,4个白球,这些球除颜色外完全相同,从中依次摸2个球,则在第一次摸到红球的条件下,第二次摸到黄球或黑球的概率为________.
题10.某个班级共有学生40人,其中团员有15人.全班分成四个小组,第一小组有学生10人,其中团员有4人.如果要在班内任选1人当学生代表.
(1)求这个代表恰好在第一小组的概率;
(2)求这个代表恰好是团员代表