第三单元综合性学习《话说千古英雄人物》课件 2023—2024学年统编版（五四学制）语文六年级下册

综合性学习: 话说千古英雄人物 只要是为国家和民族做出不朽功勋、对历史产生巨大影响的人物,不管是保家卫国的武将,还是治国为民的文臣,都是英雄。 在我国的历史长河中,曾经涌现出无数英雄人物。大禹治水,三过家门而不入;李冰造堰,利泽全川扼水害;霍去病长途奔袭,大破匈奴;戚继光练兵排阵,扫除倭患。迄至近现代,更有无数英雄抛头颅,洒热血,为民族复兴建立不朽功勋。他们的事迹载入了史册,被后人代代传颂。了解这些曾经建立功业、对历史产生巨大影响的人物,将使你找到前进的动力。 近现代的英雄人物:林则徐、孙中山、邓稼先、邱少云、袁隆平等。 下面三项活动均围绕“英雄人物”设计。全班可以分成三个小组,每组分别选择一项开展活动,然后推选出小组活动中表现优秀的同学,在全班交流展示。 一、排排英雄谱 你崇拜怎样的英雄?是鞠躬尽瘁、死而后已的治国贤良,还是勇冠三军、力敌万夫的沙场名将?是为民请命、勇于革除弊政的改革家,还是追求真理、善于创造发明的科学家?你更看重他们的哪些品质?是忠于祖国,追求正义,还是关怀民生,嫉恶如仇?是侠肝义胆,急公好义,还是诚实守信,秉公执法?根据个人的喜好,列出你的英雄谱,开展一次“说说我的英雄谱”的交流活动。 代表人物:诸葛亮、文天祥等。 代表人物:秦琼、关羽等。 代表人物:钱学森、屠呦呦等。 代表人物:王安石、张居正等。 联系平日的阅读,依据历史功绩、影响、人格精神等,列出十位英雄人物。 借助图书馆、网络,或咨询历史老师、相关领域专家,搜集资料,给每位英雄人物配一段一二百字的简介。 示例:戚继光、郑成功、林则徐、蒙恬、卫青、霍去病、李靖、岳飞、辛弃疾、文天祥。 在写简介前,可以先从人物的基本信息和主要成就两个方面来列提纲。 搜集资料 查阅图书 网络搜索 请教他人 1.在学校阅览室、图书馆或书店,可以按照类别找书。如查找相关人物的资料,就可以到历史类或传记类的书柜上找。 2.书名、目录、内容简